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A
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A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神
B.《木兰诗》这首长篇叙事诗，以木兰是女郎为构思核心，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀
C.《回忆鲁迅先生》的作者萧红是现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》等
D.《孙权劝学》节选自《资自通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从春秋到五代共1362年间的史事
A.全诗抓住颂字，表达了对黄河的热爱和歌颂
B.诗最后由虚到实，歌颂黄河流域宽广，泽被众生，并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言
C.本诗采用象征手法，歌颂黄河，歌颂我们的民族像黄河一样伟大坚强，激励中华儿女以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国
D.这首诗（歌词）明快刚健，音节宏亮，节奏鲜明，具有音乐阳刚之美
A.《繁星》是我国儿童文学作家冰心的代表作品
B.《白桦》这首诗的作者是俄国诗人叶赛宁
C.艾青的《绿》充满了想象，表达了诗人对绿的赞美，对春天的歌颂
A.《老人与海》中在第85天，老人终于钓上来了一条大马林鱼
B.《老人与海》中老人用鱼叉杀死了第一只鲨鱼
C.《朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆性散文集，共11篇，最初题目为《旧事重提》
D.《朝花夕拾》中《阿长与山海经》一文中塑造了迷信、朴实、不拘小节的阿长形象，给我们留下深刻印象
A.《致云雀》创作于英国正值严重的经济危机的背景下，诗歌不仅反映了当时英国人民的生活状况和社会现状，也大大地歌颂了对幸福生活的渴望
B.雪莱诗中这一云雀形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体，所以说诗人和云雀物我合一，是完全一致的
C.全诗二十一节，先急促而后悠扬，有意识地造成情味隽永的节拍，读来似有穿云透月的魄力，节奏欢快，使人进入特定的意境之中
D.《致云雀》全诗运用了浪漫主义和现实主义相结合的手法，热情地歌颂了云雀，诗歌感情层层递进，给人以希望，读后令人感到争取自由解放的乐观主义精神
A.《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞
B.《骆驼祥子》是老舍以老上海下层平民为背景创作的小说
C.《骆驼祥子》通过讲述祥子的不幸遭遇批判了当时黑暗的社会
D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言
A.《《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，小说通过神态、语言等描写塑造了一个苦学和乐学作诗的香菱形象
B.《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。唐宋八大家之一的苏轼
C.《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中又为后主刘禅提出了以亲贤远佞为核心的三条建议
D.吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作，揭露封建科举制度对人心灵的荼毒
