新学期伊始,老师为了了解本班学生的成绩水平而安排了一场摸底考试,这属于()
A.诊断性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.过程性评价
A、诊断性评价
A.诊断性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.过程性评价
A、诊断性评价
A.形或性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
A.在新学期开学前,进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况
B.通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察,总结学生的基本学习态度和行为
C.通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况
D.通过在课下与学生进行交谈,了解学生的个性、学习兴趣等情况
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.为了中考体育成绩达标,张惠制定了体育锻炼计划并严格执行
B.新学期,同学们共同商讨制定班级公约
C.同学们轮流当政,对班级成员的日常行为进行监督与管理
D.班里比如学科竞赛、运动会、艺术节、献爱心社会公益活动等都有相应特长的同学来负责
A.1.为了大致了解本班学生与其他学校或班级学生的英语水平差异,张老师进行了一项标准化英语测试,为了确保结果的可靠性,他应当保证
B.标准化测试的信度不超过0.60
C.标准化考试是针对学生单独进行的
D.标准化考试的内容是学生熟练掌握了的
E.比较组的学生为发展情况类似的同龄人
某小学五年级(1)班期中考试数学试卷改完了,有10多位学生的成绩低于80分,班主任戚老师很生气,便向这些学生的家长群发了短信:“某某67分,某某73.5分,某某78分……。这些连80分都达不到的成绩是垃圾成绩!某某只考了29分,简直是垃圾中的垃圾!留在学校没有任何意义,建议主动退学,收到短信的家长明天下午请到学校开家长会。”短信中使用了学生的真实姓名,所有家长能了解到每位学生的成绩。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,结合以上案例分析该老师的行为侵犯了学生的什么权利。
A.课间休息时,小李回到教室看英语书
B.因老师对小华成绩满意,他努力学习
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.某学生为了看电视,每天一回家就做功课
另据报道,从2004年新学期秋季开始,广饶县某学校学生违纪可以自行选择处理办法,即自己给自己开罚单.罚单的内容很有趣:可以选“猜一个学习谜题”,可以是“唱一首校园歌曲”、“背一段名人名言”等十几种改正错误的办法.学生每违纪出错一次,可选择一种办法,但选择的处理办法不能“重样”.如果某个学生违纪出错的次数越多,可供自选的“罚单”就越有限.校长解释说,允许学生自选处理办法,不但尊重了教育规律和个体健康成长的规律,也是注重人的全面发展的体现.
问题
(1)你如何看待两个学校的不同做法?
(2)结合案例分析严格要求与尊重学生相结合德育原则的涵义及其基本要求.