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[主观题]

文化对于社会的基础性意义表明了人类的生存就是文化状态的生存，表明了文化之于人的重要性。（)

文化对于社会的基础性意义表明了人类的生存就是文化状态的生存，表明了文化之于人的重要性。()

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第1题

“如果全世界都吃汉堡包，那将是人类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。”下列对这句话的理解不正确的是（）

A.维护文化的多样性，有利于社会的进步和发展

B.文化的多样性是各民族文化得以生存和延续的条件

C.只有保持文化的多样性，世界才更加丰富多彩

D.对人类社会来说，文化多样性的重要性，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少

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第2题

文化是特定人类群体表达其生存意义的符号系统，包括神话、宗教、语言、艺术、历史和科学等多种形态。（）

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第3题

①这不仅表明了工业社会对于文化生产的接管、改造和重新规划，而且，技术的意义开始占据前所未有的份额②电影的诞生是技术介入艺术的里程碑事件③技术始终是文化生产的组成部分④尽管如此，技术从未扮演艺术的主角⑤庄子、杜甫、苏东坡，《窦娥冤》《红楼梦》，这些经典令人敬重的原因是其深刻的思想和洞察力，而不是其书写于竹筒，上演于舞台，或者印刷在书本里⑥从青铜铸鼎、笔墨纸砚到瓦舍勾栏的兴盛、印刷时代的降临，艺术符号的制作及其传播从来没有离开技术的支持将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）

A.③⑤④⑥②①

B.⑥⑤④②①③

C.③⑥④⑤②①

D.⑥④⑤③②①

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第4题

杜能农业区位论的意义主要包括()。

A.自然条件不是农业空间分异的绝对原因

B.不存在对于所有地域而言的绝对优越的农业生产方式

C.杜能在研究过程中运用了科学抽象法

D.杜能第一次从理论上系统阐明了空间摩擦对人类经济活动的影响

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第5题

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章阐释了人工智能对社会生活三个方面的窄化，为进一步论证奠定基础

B.文章通过讨论人的社会性在网络社会所受到的新挑战，将论证推向了深入

C.文章以淘宝、京东为例，指出大数据和人工智能正在对人群做出无穷细分

D.文章就新科技对社会的影响，从表征意义和深层意义两个维度表明了看法

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第6题

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章从空间扩大、科技旋涡和文化嬗变三个结果阐述网络时代人的发展的困境

B.文章除了阐述网络社会带来的现实症结外，也提到了其带来的好处，有辩证意味

C.文章第三段引用马克思的有关言论，论述科学技术的发展给人类带来的负面作用

D.与重视人的全面发展的写作动机有关，文章着重论证了虚拟空间对人生存的影响

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第7题

二十四节气是我国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，是我国劳动人民独创的文化遗产。纪录片《二十四节气》雅俗共赏地向观众展示中国传统历法对中国自秦以来农耕生产、生活繁行以及数千年来对国人衣食住行、生产生活方式等方面的影响。由此可见，二十四节气（）①对于研究世界农耕文明的演讲有重要意义，是人类共同的文化财富②拓展了农业历史文化传播的途径，丰富了文化传播的手段③既是人们农业生产实践的产物，又被人们获得和享用④是中华民族生存的精神依托，影响着人们的实践和认识活动

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

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第8题

以下选项中，对于夏商周时期科技文化发展方面的描述错误的有____（）

A.《黄帝内经》，《扁鹊内经》全面总结了当时的药物学成就

B.屈原开创了楚辞，形成了中国文学史上最早的现实主义流派

C.《甘石星经》记明了120颗恒星的位置，是世界上最早的星表

D.都江堰的修建，说明中国工程技术处于当时世界领先水平

E.俞伯牙，钟子期有高山流水的传说

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第9题

①因而在历史上存在着分裂的状况②这对于科技创新以及社会发展具有重要的意义③人们通常把科学技术与人文看作不同的领域④科学技术的发展不是自主运行的，而是在一定的社会文化环境中进行的⑤认为科学技术文化与人文文化代表了两种文化⑥科学技术与人文的整合，既有必要性，又有可能性将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.③⑤①④⑥②

B.⑥③⑤①④②

C.④③⑤①⑥②

D.④②③⑤①⑥

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第10题

学生发展核心素养指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《中国学生发展核心素养》明确提出,核心素养分为“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面,综合表现为六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。明确核心素养的意义有（）①优化人才培养模式,促进学生的全面发展②充分发挥文化培养和塑造人才的积极作用③进一步推动学校教育发展,完善教育法规④完善育人机制,引导中学生重视参加社会实践

A.①④

B.①③

C.②④

D.②③

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第11题

冯晓霞在《幼儿园课程》一书中指出,看课程是否与儿童现在的生活、学习有直接关系;是否必须现在学，以后再学就失去最佳时机;是否是文化或人类知识中最基本成分等等。这体现了幼儿园课程内容选择的哪一原则()。

A.生活化原则

B.逻辑性原则

C.目的性原则

D.基础性原则

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