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[单选题]

症候是疾病过程中某一阶段或某一类型的()

A.病理概括

B.生理概括

C.药理概括

D.疾病概括

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A、病理概括

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第1题
关于证候的认识,不正确的是()

A.是疾病过程中某一阶段或某类型的病理概括

B.病机是证候的外在反映

C.证候能够揭示病变的机理及发展趋势

D.证候可以反映疾病的阶段性本质

E.证候具有时相性和空间性特征

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第2题
“症状”的概念是(  )。

A.疾病过程中出现的个别、孤立的现象

B.疾病总过程的病理概括

C.疾病过程中的综合表现

D.疾病的全过程

E.疾病某一阶段的病理概括

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第3题
中医学“证”的概念是()

A.疾病的症状和体征

B.疾病的病理变化的总过程

C.疾病过程中某一阶段病机本质的概括

D.患者主观的异常感觉

E.患者的某些病态变化

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第4题
“证”的概念是:()A.疾病的名称B.疾病过程中出现的症状C.疾病过程中出现的体征D.疾病过程中某一阶

“证”的概念是:()

A.疾病的名称

B.疾病过程中出现的症状

C.疾病过程中出现的体征

D.疾病过程中某一阶段的病理概括

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第5题
中医学“证”的概念是指()。 A.疾病的症状与体征B.对疾病症状与体征的调查过程C.对疾病症

中医学“证”的概念是指()。

A.疾病的症状与体征

B.对疾病症状与体征的调查过程

C.对疾病症状与体征的分析过程

D.疾病发展过程中某一阶段的病理概括

E.阴阳失调的具体表现

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第6题
中医学“证”的概念是指()。A.疾病的症状与体征B.对疾病症状与体征的调查过程C.对疾病症状与体征

中医学“证”的概念是指()。

A.疾病的症状与体征

B.对疾病症状与体征的调查过程

C.对疾病症状与体征的分析过程

D.疾病发展过程中某一阶段的病理概括

E.阴阳失调的具体表现

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第7题
()是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果

A.教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第8题
压力容器,包括可能受压的工艺容器必须进行风险评估,确定压力容器和工艺过程中的某一阶段受压的工艺容器(或可能意外受压的容器),以确定合适的防爆、止损和应急措施。该说法()
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第9题

某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之()。

A.倒退

B.隔离

C.固着

D.压抑

E.抵消

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第10题
辨病是解决疾病的下列何种矛盾()

A.主要矛盾

B.当前主要矛盾

C.疾病全过程的基本矛盾

D.当前基本矛盾

E.某一阶段的主要矛盾

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第11题
辨证论治的最准确内涵是()

A.对症用药,根据不同症状选取不同的治疗方案

B.以变化、联系、发展的辩证法观点对疾病进行治疗

C.分析、求证疾病的病因,根据病因进行治疗

D.根据疾病某一阶段与人体反应后所产生的综合表现进行治疗

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