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[多选题]
学生迟到了，叩门喊报告，教师的正确做法是（）
A.停止讲课，责问学生迟到的原因
B.示意迟到学生尽快入座听课
C.批评迟到学生，并分析其成绩一直在班级里拖后腿的原因
D.让迟到学生在全班同学面前道歉检讨
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A.停止讲课，责问学生迟到的原因
B.示意迟到学生尽快入座听课
C.批评迟到学生，并分析其成绩一直在班级里拖后腿的原因
D.让迟到学生在全班同学面前道歉检讨
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A.离园准备时不需要清点核查幼儿人数
B.只要有人来接幼儿，教师就应该让幼儿走
C.及时安抚每一位迟接幼儿的情绪
D.不管幼儿有没有全部接走，到了下班时间，就可以把幼儿交给保安，教师先行离开
A.该老师的行为违背了教师的主导与学生主体相结合的原则
B.该老师能够熟练运用巩固性教学原则
C.该老师的班级学生积极性不高，不适合用讨论法
D.该教师做法符合新课改下的教师观，做到了教育教学的研究者
E.该教师的专业能力有待加强
A.丁老师让家长领回晓洁，做到了家校配合教育
B.丁老师应从关爱学生的角度出发，详细了解晓洁迟到的原因
C.丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为
D.丁老师应与晓洁的父亲共同对晓洁进行教育，而不应让其离开学校
A.班主任很好地扮演了朋友的角色
B.班主任和小刚的谈话是疏导性原则的体现
C.班主任张老师没有把小刚看成是发展中的人
D.班主任老师对小刚的问题的处理，做到了因材施教
E.班主任应该多关心留守儿童，其他学生不需要教师的关心
A.组织学生开展小组合作学习
B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌两下，并大声说： XXX ，你真棒
C.让学生在作文课上发挥想象，大胆创作让学生在作文课上发挥想象，大胆创作
D.在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增
E.学生在老师指导下，通过天文望远镜找到了北斗七星学生在老师指导下，通过天文望远镜找到了北斗七星
A.用礼貌用语劝阻他通行
B.大声喊：“站住，你不能从这里过!”
C.向小张说明此出入口只能通过机动车
D.强行阻止小张进入
A.用礼貌用语劝阻他通行
B.大声喊：“站住，你不能从这里过！”
C.向小说明此出入口只能通过机动车
D.强行阻止小进入
E.告诉小人员出入口的具体位置
A.没有影响，国家助学贷款是国家扶助贫穷学生的政策性贷款，表现了对学生的关爱，迟一点还影响不大
B.有影响，国家助学贷款由商业银行发放，自觉放之时，商业银行就将这些信息报送到了个人信用信息基础数据库中
C.有影响，假如不准时送还国家助学贷款，违反了借款人向金融机构借款时与金融机构成立的如期还本付息的商定，属于违约行为
D.没有影响，准时送还国家助学贷款会在个人信用报告中不会形成负面记录，更不会影响个人未来的经济金融活动
