评价标准的确定、评价内容和方式的选择以及评价的实施均应以()为目标
A.教学任务
B.学生的发展
C.课堂效果
B、学生的发展
A.教学任务
B.学生的发展
C.课堂效果
B、学生的发展
A.组织应分析和评价通过监视和测量获得的适宜数据和信息
B.组织应基于外部供方按照要求提供过程、产品和服务的能力,确定并实施外部供方的评价、选择、绩效监视以及再评价的准则
C.获取有关产品和服务的顾客反馈、包括顾客抱怨
D.配备具备能力的人员,包括所要求的资格
A.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册
B.能对行程中人员、成本、定价、报价、结算进行合理控制管理
C.了解小学、初中、高中综合素质评价内容
D.确定评价指标,选择适用的方法进行评价
A.根据外部供方提供所要求的过程、产品或服务的能力评价和选择供方
B.根据供方的销量来选择供方
C.应制定评价、选择、绩效监视以及再评价的准则
D.保留对外部供方评价及后续措施的成文信息
A.评价方法
B.思维方式
C.计算方法
D.统计方法
A.决策方面,既要有企业家的敏锐眼光和决策能力,又要有宣传家的口才和思维逻辑,还要有外交家的风度和气质
B.技术方面,评价商品技术标准、质量标准、包装、加工工艺、使用、维护
C.商务方面,确定商品品种、规格、商品价格、敲定交货的时间与方式、明确风险的分担
D.金融方面,如决定支付方式、信用保证、证券与资金担保等事项