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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿学会区别和表达物体的宽窄、轻重、远近等特征,初步理解量的相对性,该年龄段是()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第1题
4—5岁幼儿能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重、等量方面的特点,并能用相应的词语描述()
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第2题
()幼儿能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述

A.5—6岁

B.4—5岁

C.3—4岁

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第3题
科学领域中,4~5岁幼儿能感知和区分物体的()等量方面的特点,并且能用相应的语言描述

A.粗细

B.厚簿

C.轻重

D.比较

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第4题
以下内容哪条体现教师帮助幼儿了解音乐课程?()

A.不停的听音乐,然后就学会唱了

B.引导幼儿通过倾听,感受和表达音乐

C.给一个舞蹈的碟片让幼儿自学

D.听歌

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第5题
以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()

A.用表扬的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B.和幼儿一起谈论自己高兴的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导

D.需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气

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第6题
怎样帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()

A.成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B.生气时不乱发脾气,不迁怒于人

C.发现幼儿不高兴时,主动询问情况,帮助他们化解消极情绪

D.幼儿发脾气时,大力制止幼儿

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第7题
在绘画活动中,幼儿能够把现实物体的距离、位置、大小等空间特性正确地表现出来,并判断图画中人物的远近位置。这说明幼儿具有了()

A.形状知觉

B.大小知觉

C.方位知觉

D.距离知觉

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第8题
以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()

A.用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B.和幼儿一起讨论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导

D.需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气

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第9题
帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪,成人应该()

A.成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B.成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的引导

D.发现幼儿不高兴时,主动询问情况,帮助他们化解消极情

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第10题
倾听与表达中,认真听并能听懂常用语言的教育建议有()

A.多给幼儿提供倾听和交谈的机会

B.引导幼儿学会认真倾听

C.对幼儿讲话时注意结合情境,使用丰富的语言,以便于幼儿理解

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第11题
做好开学第一课,以下我们做的好的方面是()

A.请幼儿结合疫情表达自己的感受和想法

B.表扬幼儿疫情防控期间在家的表现

C.鼓励幼儿学会爱护身边的人、爱护动物

D.关注幼儿的情绪状态和心理感受有针对性引导

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