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[单选题]

对第九课《古诗三首》的理解,错误的一项是()

A.本课三首古诗全部都是描写边塞的诗

B.《从军行》的第一句既描绘出了边塞防线的景色,也渲染了战争将至的紧张气氛

C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为后两句抒情做了铺垫

D.《闻官军收河南河北》抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情

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A、本课三首古诗全部都是描写边塞的诗

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第1题
以下对《古诗三首》一课,理解有误的一项是()
A.《四时田园杂兴》(其三十一)前两句昼和夜、儿和女分别从时间和人物角度表现农家耕织的场景。古诗后两句意思是:孩子们不会耕织,但也没有闲着。通过写孩子参与农事,只是表现出农事极其繁忙B.《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气里弄冰玩耍,自得其乐的场景C.《村晚》展示了一幅富有生活情趣的牧童骑牛晚归图。前两句写景,两个满字写出了水草丰美的景象,用衔、浸形象地展现出落日挂山头、倒映水中的情形D.三首古诗都是描写古代乡村儿童生活的,这三首诗中,学种瓜、脱晓冰、横牛背写出了儿童纯真、可爱的共同点
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第2题
第九课的3首古诗的作者都来自唐朝()
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第3题
下列关于古诗三首说法不正确的一项是()

A.《四时田园杂兴》是一首七言绝句

B.杨万里是北宋诗人,除了《稚子弄冰》之外,我们还学过他的《小池》

C.《村晚》是一首描写农村晚景的诗

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第4题
下列对三首古诗词理解错误的一项是()

A.《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的图画

B.《清平乐•村居》这首词的上阕描写江南山村的景色,下阕描写两代人的生活画面

C.《四时田园杂兴》(其二十五)这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点

D.《清平乐•村居》这首词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

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第5题
对于短诗三首诗中两个“风雨”理解正确的一项是()
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第6题
对古诗《九月九日忆山东兄弟》的理解,下列说法错误的一项是()

A.本诗的前两句表达了游子思乡之情,打动了无数游子离人之心

B.本诗是王维写的广为传诵的诗篇,深切表达了诗人对亲人的思念

C.这首诗的作者身处异乡,在过节这一天想起了远在家乡的亲人们

D.《九月九日忆山东兄弟》中的山东在这里指的是北方的山东省

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第7题
对《茅屋为秋风所破歌》课文理解错误的一项是()

A.这首诗属于近体诗。歌,是古诗的一种体裁

B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色

C.全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望

D.全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远

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第8题
下列关于诗歌的说法表述不当的一项是()

A.《迢迢牵牛星》是一首五言古诗,借助牛郎织女的神话传说委婉地抒发自己的忧思离愁

B.《寒食》是唐代诗人创作的七绝,借助描写白天之景和晚上之景,表达丰富的意蕴

C.《十五夜望月》是诗人王建创作的以中秋节为内容的七绝,全诗前两句抒情,后两句描写,意境深远,情韵含蓄

D.这三首诗歌均与传统习俗或神话传说有关,读者可以从中体会出丰富的传统文化内涵

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第9题
对《茅屋为秋风所破歌》课文理解错误的一项是()

A.这首诗属于近体诗。歌,是古诗的一种体裁

B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色

C.全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望

D.全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远

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第10题
学了三首古诗,你认为下面说法正确的是()

A.杜甫、苏轼和曾几都是宋代的诗人

B.杜甫的《绝句》表现了诗人对初春时节景象的喜爱之情

C.苏轼《惠崇春江晚景》和曾几的《三衢道中》都描写了初夏时的景色

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第11题
一身乌黑的羽毛。这句话是那课的()

A.②燕子

B.③荷花

C.①古诗三首

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