题目内容
（请给出正确答案）
A.学龄前大颗粒课程搭建时，从左至右，从下到上，按照一定顺序来搭建
B.学龄后小颗粒课程为了满足相应的要求采取一些机械传动装置来搭建
C.学龄后小颗粒课程搭建比较随意，偏向即兴，不需要计划性
D.编程类课程为了最终任务的完成，自己进行分解任务，化大为小
答案
ABD
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A.重点培养孩子对知识的灵活运用能力，激发学习热情
B.重点培养孩子的学习兴趣和习惯，提高学习自主性
C.以古诗文、阅读、写作板块化的学习，帮助孩子突破重难点知识
D.进行深入的迁移拓展，通过多元的学习模式培养孩子综合运用能力和鉴赏创造能力
A.根据现状推荐换到课内班
B.刷题现在对孩子来说不是提高成绩的合理方法
C.停课的结果是问题累积，而不是解决问题
A.根据现状推荐换到课内班
B.刷题现在对孩子来说不是提高成绩的合理方法
C.停课的结果是问题累积，而不是解决问题
A.鼓励孩子探索材料，跟着节奏律动
B.搭建简单的模型，模仿动作和行为
C.根据主题绘画，成果及想法展示
D.用简单的图表记录数量关系
E.区分二维和三维形状
A.自身合成可以满足每日所需，不需要补充
B.所有人都可以补充
C.补充DHA可以提高孩子的眼手协调能力
D.孩子缺乏DHA会导致注意力不集中，记性差
