A.由于学业带来的心理压力大
B.偏执,敌对,认为他人不可信
C.人际关系紧张,总感到别人对自己不友善
D.抑郁,表现出对学业、前途、未来没有期望,精神苦闷,情绪低落
E.适应能力差,对新的环境和生活不适应,不习惯教师的教学方式,或者不喜欢学校的各项活动
F.情绪忽高忽低,极不稳定
A.专门讲解各种材料解析题的解题方法
B.偶尔讲解一种类型材料解析题的解题技巧
C.在讲课的时候,结合材料分析题讲解知识点
D.课后老师找同学仔细讲解方法和技巧
A.提高心理素质,克服胆怯心理
B.转变学习方式,做学习的主人
C.保持学习热情,形成参与意识
D.排除不利干扰,实现真正参与
对一次谈话的分析
育英学校的高老师和尹老师都是使用计算机网络资源的爱好者,一天课余,他们在一起议论起使用网上博客为学生提供资源的事情,讨论得挺热烈。高老师说,"合理组织资源很重要。老师要从学生的角度考虑,使学生能够快捷方便地找到资源。如果博客还包括你自己的教学反思,或你所面对的学生不止一个班级,这个问题就更重要。应充分利用博客的文件夹和超级链接功能组织资源。…"尹老师认为,还应该给出具体明确的资源说明。包括资源运行需要的条件、包含的知识点、使用方法等…。
你觉得他们说的对吗?有哪些补充?