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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

孩子哭闹的时候该怎么做呢()

A.在人多的时候给他一些事情做,不要忽略到他

B.以平和的心态去接受孩子的哭,跟他交流,然后蹲下来抱抱他

C.不吼叫他,恐吓他,然后和他心平气和的交流

D.不理他,让他自己在那闹,闹累了就不闹了

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第1题
带一群4岁的孩子去公园玩,其中一个孩子由于别人都不和他玩而大哭起来。这个时候,您该怎么办呢()

A.和这个孩子交谈,并帮助她想办法

B.轻轻地告诉她不要哭,免得影响其他小朋友

C.想办法转移这个孩子的注意力,给她一些其他的东西让她玩

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第2题
中班小朋友,需要借助手指才能进行10以内的加减,是因为像这个阶段的孩子,他本身具象思维很强,对于一些数字的认知不强,数字在孩子的眼里其实就是一个阿拉伯的一个符号,阿拉伯符号之间的一些存在的关系,对他们来说是很难理解的,所以可能会导致到他在这个过程当中,思维无法转变的,需要借助具体的事物才能理解,去减价。依然是存在一个具象思维的状态,所以计算的时候可能就会去数手指。 第2个就是对于数学的一些学科当中所涉及的一些知识,相对于其他的学科来说,它是比较枯燥和严谨的。所以我们这时候去传递和带着宝贝去认知的时候,一定要用他们能够适应以及他感兴趣的方式来进行教学,他可能才能真正的想要去尝试这样的过程。否则孩子就不太容易愿意去做一个,对他来说不太理解的事情。该学科分析是否正确()
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第3题
孩子借了妈妈的调色盒去画画,但是一直没有还。等到妈妈想起这件事的时候,却在孩子房间的一堆垃圾里发现自己的调色盒,妈妈为此非常生气。下列处理方式中,哪一项属于让孩子接受自然后果()

A.把孩子臭骂一顿,说他是不遵守诺言的家伙

B.把孩子拖过来罚跪

C.下一次孩子借调色盒的时候,妈妈要求他写一份书面保证,然后才可以借给他

D.要求孩子以调色盒两倍价格进行赔偿

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第4题
什么时候可以打孩子()

A.孩子调皮的时候

B.孩子三番五次做一些危险的事情

C.永远不建议打孩子

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第5题
一些家长反映,孩子到2岁以后不像以前那么听话了.特别是2-3岁时,孩子嘴里常常说"我自

一些家长反映,孩子到2岁以后不像以前那么听话了.特别是2-3岁时,孩子嘴里常常说"我自己来"。行动上有了自己的主意,不服从成人的要求,不让他做的事情他偏要做.如在外面玩久了,成人对他说"该回家了!"他却说"我不回家,我还要玩呢 !";如果强行让他回家,他则反抗得更加激烈,甚至大哭大闹。家长对此头疼不已,不知道怎么教青才好。

请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料,说说家长该怎么做。

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第6题
对于孩子逻辑思维的不严谨的的情况,可以用以下哪个问题进行提问了解()

A.家长需要经常提醒孩子做事要仔细一些、不要马虎大意吗

B.孩子平时有没有上课注意力不集中、作业比较拖沓呢

C.孩子平时会有粗心或者马虎吗

D.孩子平时考试的时候会不会因为粗心丢分

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第7题
全然接受自我四步法都包括()

A.第一步,当我们遇到挫败的时候,首先要自省,去觉察自己有没有在质疑或者是拒绝接受现实

B.第二步,我们要去提醒自己前面讲到的那两个数学公式 挫败+接受自我=挫败, 挫败+不接受自我=挫败

C.第三步,在清醒的状态下,做出一个选择:我是选择接受自己确实有了挫败,还是选择不接受自己、和现实做无谓的抗争

D.第四步,当我们做到全然接受自己的时候,就需要问问自己,当下的我应该怎样去做才是最有效的,才可以让现状得到改善呢

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第8题
试穿时当发现小朋友穿鞋有踩后跟的时候,我们该怎么做()

A.当没看到,无视,继续帮孩子试鞋

B.帮助孩子演示正确穿鞋方法,告诉家长后跟杯踩坏保护不了后跟,也是不能维修的

C.大声制止,并指责孩子做法会损坏新鞋

D.以上都不正确

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第9题
小学才开始关注孩子阅读该怎么补救()

A.一个态度:放松心态,不要焦虑

B.五个方法:创造阅读环境、买书时放权、借助桥梁书、引诱孩子爱上阅读、陪孩亲子阅读

C.制定严格的阅读计划,设置惩罚

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第10题
学生的问题解答不出来的时候应该怎么做()

A.直接说不会做,让学生去查手机

B.保持谦卑的态度说下次课再给他解释

C.胡乱给学生解释一下这个题目

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