关于“怎样选择学习者的经验作为课程内容”的问题,以下说法错误的是()。
A.学习者是课程的开发者
B.学习者创造着生活经验
C.学习者是知识与文化的创造者
D.教师是课程内容选择的主体,课程内容选择应以教师的意见为前提
A.学习者是课程的开发者
B.学习者创造着生活经验
C.学习者是知识与文化的创造者
D.教师是课程内容选择的主体,课程内容选择应以教师的意见为前提
A.学习者不受时间和空间的限制
B.学习内容易于保存
C.费用花费少
D.便于学习者与指导者交流
E.课程内容可以根据学习者的具体情况改变,灵活多样
A.《我们怎样思维》
B.《教育心理学》
C.《学习科学与教学艺术》
D.《实验教学论》
A.课程专家富兰等把课程实施取向归纳为忠实取向、相互适应取向、创生取向
B.课程实施是指把课程内容付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径
C.一个好的课程计划能否取得预期的效果,除设计科学合理、内容选择安排恰当外,有效地实施是关键
D.课程实施的忠实取向中,课程评价就是确定课程设计预期的结果是否真正达到
A.选择上尿路抗菌药耐药率<10%
B.可推荐阿莫西林,阿莫西林克拉维酸钾,复方磺胺甲恶唑作为经验治疗
C.鉴于氟喹诺酮类药物耐药程度高,近6个月使用过环丙沙星,不适合作为经验性抗菌药物治疗
D.治疗下尿路感染抗菌药耐药率<20%
A.经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆
B.各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样,随着养料、水分、温度等条件的变化,花的颜色就有深有浅,有浓有淡,有的还会变色
C.优秀售货员张秉贵,算账特别快,有人问他为什么他说:两个字:集中
D.人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死他选择了后者,要把这片忠心记录在历史上