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A.不太想控制别人，也不太想别人来控制我
B.内心是有控制欲的，希望别人可以听我的话
C.遵守规则，经常保持自我约束，也希望他人也能遵守规则
D.很少有控制欲，更希望用气氛感染带动他人，自控能力也有些不足
26、请认真阅读下文,并按要求作答。
材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心;对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看;对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，,在习作里向对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗？因为当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可真爽呀，如果儿子求我帮他买玩具，可以傲慢的说不买，他会一直求到我帮他买的时候，他才会停下来求我，当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈，我还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)
(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)
(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)
A.我不喜欢别人逗我开心，不喜欢太多话的人
B.舒适和自由的工作环境让我很自在
C.我讨厌别人在我后面盯着我做事情，静静地有耐心的把事情做好是我的习惯
D.我做事喜欢先计划周详并循序渐进，所以工作没有规划就开始行动是我最不乐意的
A.E如果不必有压力，可以让我做我熟悉的工作那就不错
B.F应该以最快的速度完成，且争取去完成更多的任务
C.G要么不做，要做就做到最好
D.H如果能将乐趣融合在里面那就太棒了，不过如果不喜欢的工作实在没劲
A.不必有太大压力，可以让我做我熟悉的工作就很不错
B.应该以最快的速度完成，且争取去完成更多的任务
C.要么不做，要做就做到最好
D.如果能将乐趣融合在里面那就太棒了，不过如果不喜欢的工作实在没劲
A.像马克思这样出色的第一小提琴手。对恩格斯的话理解正确的是
B.朋友就是有福同享,有难同当
C.朋友能够让我们不受别人欺负
D.马克思和恩格斯都是小提琴手
E.真正的友谊就是能够成就彼此
A.赞美的话让我心情愉悦，多多赞美我吧
B.认真考虑对方的夸奖是不是真的，不太喜欢被公众场合夸奖，怪尴尬的
C.我不需无关痛痒的赞美，这些都是空话，认可我的能力才是最重要的
D.夸不夸奖的无所谓，不至于特别开心
