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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

语言教育是根据语言学习理论,采用各种教育方法,利用学习者素质中的积极因素,通过语言输入、输出、反馈等方式实现儿童语言内化的过程。这是学前儿童语言教育与研究的()。

A.心理学价值

B.教育学价值

C.文化学价值

D.语言学价值

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第1题
以下不属于口头语言法的是()。

A.通过解释概念阐明事实,说明事物与现象之间联系的讲解法

B.根据幼儿已有的知识经验,通过问答或交谈,丰富幼儿知识的谈话法

C.针对幼儿活动的情况进行评价,指出进步,指出希望,明确方向的语言评价法

D.在教育活动中,通过演示实物或教具,进行示范性操作的演示法,

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第2题
教育胆汁质的幼儿,必须采取强而有力的批评方式,教育抑那质的幼儿尽量不要在公开场合批评他们,语言尽量委婉,这体现了根据幼儿气质进行教育时需要()

A.设计多样化的教育教学活动

B.采取适当的教育方式

C.平等地关注不同气质的幼儿

D.有差别地进行气质补偿教育

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第3题
D1122 学前儿童语言教育的途径主要有四个方面,其中()是当前儿童获得语言经验的主要教育形式

A.日常语言教育活动

B.专门的语言教育活动

C.渗透到其他领域的语言教育活动

D.早期阅读的语言教育活动

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第4题
教育中语言的本质与核心是道德语言。()
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第5题
学前语言教育活动设计与组织的核心是()。

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第6题
福禄贝尔强调幼儿期教育的主要内容是()

A.语言

B.音乐

C.游戏

D.绘画

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第7题
关于日常语言教育活动的错误说法是()

A.只强调一个宽松自由的语言学习情境

B.需要制定同一的语言教育目标

C.在活动进程中学前儿童的自在度更大

D.更能体现教育的个别化

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第8题
蒙台梭利教育内容中最重要最核心的部分是()。

A.语言教育

B.感官教育

C.日常生活练习

D.数学教育

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第9题
以下关于教育行业下属子行业受众人群基数排序正确的是()

A.职业教育>幼教早教>兴趣培训

B.语言培训>K12教育>幼教早教

C.职业教育>兴趣培训=语言培训>学历教育

D.职业教育>K12教育>学历教育

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第10题
语言的生活化是由()内容的生活化所决定的。

A.艺术教育

B.第二课堂

C.课堂

D.幼儿教育

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第11题
幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面()
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