下列属于4-5岁幼儿在遵守基本的行为规范目标中内容的是()
A.知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还
B.爱惜物品,用别人的东西是也要知道爱护
C.爱护身边的环境,注意节约资源
D.知道接受了的任务要努力完成
D、知道接受了的任务要努力完成
A.知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还
B.爱惜物品,用别人的东西是也要知道爱护
C.爱护身边的环境,注意节约资源
D.知道接受了的任务要努力完成
D、知道接受了的任务要努力完成
A.能熟练的使用勺子吃饭
B.每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡
C.认识常见的安全标志,能遵守安全规则
D.能连续自抛自接球
E.会自己系鞋带
F.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气
A.孩子能够准确的说出辅音和5个短元音
B.孩子能够拼读,拼写4-5个字母组合的单词
C.孩子可以学习并理解数学,科学和世界文化等相关学科知识
D.孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事,完成与故事理解的相关内容
A.为自己的好行为或活动成果感到高兴
B.知道自己的优点和长处,并对此感到满意
C.知道自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人
D.敢于尝试有一定难度的活动和任务
A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《生活、运动、游戏》
D.《幼儿园课程领导力》
A.纪律是一种行为规范,它要求人们在社会生活中遵守秩序、执行命令,履行职责
B.纪律是调整个人与他人、个人与集体、个人与社会关系的主要方式
C.职业纪律是最明确的职业规范,它以行政命令的方式规定了职业活动中最基本的要求
D.不能强制性的要求从业者遵守纪律履行职责
A.遵守制度,勤奋学习
B.规范其基本言行,培养良好习惯
C.培养健全心理,规范其基本言行
D.培养健全心理,培养良好习惯
A.会自己系鞋带
B.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时以上
C.有比较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来
D.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬
E.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑
F.主动饮用白开水,不贪喝饮料