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[主观题]

一位患者说话明显不符合逻辑关系,他问护士是否理解他所讲的话。此时护士最好的回答是()A.“为

一位患者说话明显不符合逻辑关系,他问护士是否理解他所讲的话。此时护士最好的回答是()

A.“为什么我们不等到以后再来讨论这个问题?”

B.“你现在不理智,我不想与你谈这个问题”

C.“是的,我理解你的意思”

D.“我很想知道你说的什么,但我现在理解不了你的意思”

E.“不,我不理解你是什么意思”

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第1题
当医生和护士去一位患者的家中出诊时,患者要求护士引领他进行祷告。护士和患者是同一教派的,但医生不是。护士问医生是否愿意代替她引领祷告。医生该怎么回答()

A.这样做也许我会觉得不合适,但是我很愿意在你们祷告时留下来陪你们

B.多谢您的邀请,但你应该知道我并不是这个教派的

C.作为一名医生,我并不擅长这个,但我可以帮你们请一位牧师

D.多谢您的邀请,但我觉得我作为一名医生,不适合这么做

E.我知道信仰对于您而言非常重要,您希望从今开始换一名与您有共同信仰的医生来照顾您么

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第2题
一位住院患者在输液时担心某新护士的操作水平,提出让护士长来为其输液。此时,该护士应当首先()

A.找护士长来输液

B.装作没听见患者的话,继续操作

C.表示理解患者的担心,告诉患者自己会尽力

D.让患者等着,先去为其他患者输液

E.找家属,让其劝说患者同意为其输液

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第3题
94患者,男,得知自己患淋巴瘤后情绪易怒,且有时会拒绝治疗。此时,护士与他沟通时应避免的行为是()

A.为他提供发泄的机会

B.倾听了解他的感受

C.当拒绝治疗时对他进行批评

D.及时满足他的合理需求

E.对他的不合理行为表示理解

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第4题
患者男,得知自己患上淋巴痛后情绪易怒,且有时会拒绝治疗。此时,护士与他沟通时应避免的行为是()

A.为他提供发泄的机会

B.倾听了解他的感受

C.当拒绝治疗时对他进行批评

D.及时满足他的合理需求

E.对他的不合理行为表示理解

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第5题
责任护士首次接触一位3岁的住院患儿时应()

A.站着给患儿玩具

B.蹲下与患儿说话,但不抱患儿

C.给患儿喜欢吃的东西

D.叫患儿的名字,并抱起患儿

E.站着与其父母说话,不理睬患儿

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第6题
患者,女,58岁直肠癌晚期进行化疗,需定期测血常规。护士再次采血时患者拒绝,并说:“我太瘦了,血都快没了,不采了!”此时护士最合适的回答是()。

A.“您怎么这样不听话啊?采血不是为了你好吗?”

B.“那您找你主治医生去吧!他若同意不化验就行”

C.“不采就算了,反正您的血管也不好扎”

D.“采血是为了监测您的病情,必须得采”

E.“采血是为了更好地为您治疗,请您配合好吗?”

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第7题
当你主持会议时,有一位下属一直以不相干的问题干扰会议。此时,你最有可能() 。 A.要求

当你主持会议时,有一位下属一直以不相干的问题干扰会议。此时,你最有可能() 。

A.要求所有的下属先别提出问题,直到你把正题讲完

B.先简单回答他(她)。然后找人告诉此下属别再提与会议无关的问题

C.当着大家的面告诉该下属在议程结束之前,先别提出别的问题

D.批评他(她)的不礼貌行为

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第8题
一位脑出血患者出现明显的鼾式呼吸,护士首要采取的措施是()

A.吸氧

B.去枕平卧

C.放置口咽通

D.吸痰

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第9题
当你主持会议时,有一位下属一直以不相干的问题干扰会议。此时,你最有可能()

A.要求所有的下属先别提出问题,直到你把正题讲完

B.先简单回答他的不礼貌行为

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第10题
一天,某实习护士查房时发现:一位颅脑损伤患者呼唤其名字能睁眼,可是回答问题错误,刺痛躲避,于是她请教带教老师患者的GCS评分应该是几分请您告诉她答案是()

A.9分

B.10分

C.11分

D.12分

E.13分

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