题目内容
（请给出正确答案）
A.先讲解实验目的、方法，然后让学生按步骤进行实验
B.利用视频实验演示整个过程，然后让学生按步骤进行
C.让学生自己探究整个过程，自行安排探究过程，老师仅在巡查过程进行指导
D.其他方式
答案
D、其他方式
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A.课前组织学生观看动物求偶视频片断
B.将学生分组在显微镜下观察永久装片
C.课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施
D.对学生进行分组，让每个组分别进行实验，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，并交流实验现象、实验结论
A.为了争取老师带领的团队的成果在同行评议中获得好评，学生应该帮导师与评议人搞好关系
B.为了让导师高兴，学生应删去原始实验数据中与导师预期相差较远的数据
C.学生在意识到自己可能因为各种原因不能按照老师要求的时间完成研究时应该尽可能早地告知导师实际情况
D.如果老师要求学生加快研究进度而学生忙不过来时，学生可以少量编造实验记录
E.为了让导师信任自己，学生应完全按照导师的思路与数据进行实验研究，即使发现错误
A.实验结果可证明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
B.S型肺炎双球菌是利用宿主细胞中的核糖体合成自身的蛋白质
C.实验方法是设法分开DNA和蛋白质，然后让其单独作用进行对比
D.该实验是通过观察培养基上形成的不同菌落特征来判断转化是否成功的
1.使用pwd，cd，ls等命令浏览文件系统（5分）
2.使用cat，cp，mv，head，tail等命令查看文件（5分）
3.使用find，grep命令进行文件查找和模式匹配（5分）
4.使用chmod命令修改文件存取权限
建立一个文件f原来的权限是rw-rw-r--，列出详细权限信息，现在想让所有用户都具有执行权限。限（5分）
二.实验目的
1.加深对文件概念的理解
2.学会文件命令的操作
三.实验步骤和结果：（说明：详细给出实验步骤和结果。实验步骤、实验结果，需要给出截图显示。）
