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[判断题]
体现了合作学习教学策略的是对学生进行分组，让每个组分别进行实验，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，并交流实验现象、实验结论。（）
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更多“体现了合作学习教学策略的是对学生进行分组，让每个组分别进行实…”相关的问题
A.中的资源是否有助于教学目标的实现
B.布局与页面设计是否符合学生的特点
C.所设计的例与学习内容是否相对应
D.本单元教师采用“确定主题-分组探究-作品制作-展示交流”的方式是否有利于教学重点的突破
A.圈点、勾画、批注的方法
B.听录音朗读,感受课文意境
C.指导学生进行正确地诵读
D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力
A.王老师的行为贯彻了教师教育教学研究者的角色
B.王老师具有终身学习的教育理念
C.王老师了解地理学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，体现了合作的意识
D.王老师拥有对课程开发和建设的意识
E.王老师的教学促进了学生的学习成绩提高，值得提倡
A.理解沟通
B.合作竞争
C.教学相长
D.包容体谅
不同的教学结果。这体现了教学策略的什么特点()。
A.策略制定的层次性
B.应用实施的灵活性
C.教学策略的多样性
D.策略制定的可操作性
A.亦师亦友
B.合作竞争
C.教学相长
D.包容体谅
A.实践能力
B.绘画潜能
C.合作能力
D.理论知识
A.教师通过课堂观察可以了解学生的学习情况
B.教师对小组讨论结果依据记录进行点评，这体现了评价主体的多元化
C.通过课后习题进行评价可以反应学生的学习情况
D.教师在课堂上进行点评是一种很有效的评价方式
A.过程与方法目标
B.情感态度价值观目标
C.知识与技能目标
D.情感与能力目标
