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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

课上学生发现咳嗽、发烧、呕吐等情况,任课老师询问学生情况后应第一时间联系()

A.班主任

B.年级组长

C.保健老师

D.家长

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C、保健老师

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第1题
班主任老师在餐厅陪餐时发现有学生发烧、咳嗽等症状,正确的做法是()

A.班主任第一时间向年级长汇报,同时让值班老师指引发热学生立即到食堂外面的走廊通风处等候

B.年级长按指定路线迅速把这名学生转移到A座1楼健康观察室,让校医进行检查

C.班主任电话联系家长,对学生就诊情况进行追踪询问,了解详细的病因信息,并反馈给校医

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第2题
学生在上课时若出现咳嗽等身体不适的状况,任课老师要及时联系班主任(或配班),班主任(或配班)应及时赶到班级用耳温枪为学生测试体温()
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第3题
疫情期间,每位学生在上学前必须做到()
A.在家长的帮助下测量体温,若体温≥37.3℃,或出现咳嗽、气促、呕吐、腹泻、结膜出血等症状,应及时就诊,并第一时间向班主任请假,报告病情等真实信息B.出发前,使用肥皂或洗手液,用流动水严格按照七步洗手法洗手,用一次性纸巾或干净毛巾擦手C.出发前要正确佩戴医用口罩或KN95口罩D.发烧咳嗽等症状不是很严重,可以吃点药坚持带病上课
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第4题
疫情期间,每位学生在上学前必须做到()
A.在家长的帮助下测量体温,若体温超过37.3℃,或出现咳嗽、气促、呕吐、腹泻、结膜出血等症状,应及时就诊,并第一时间向班主任请假,报告病情等真实信息B.出发前,使用肥皂或洗手液,用流动水严格按照七步洗手法洗手,用一次性纸巾或干净毛巾擦手C.出发前要正确佩戴医用口罩或KN95口罩D.发烧咳嗽等症状不是很严重,可以吃点药坚持带病上课
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第5题
我校新冠病毒学生防控应急处置预案有哪些规定()

A.建立班主任-学工处-分管副校长-校长信息传报四级责任制,发现异常情况班长及时报告班主任

B.防控应急处置流程为:发现报告——校医复检——医院就诊——应急处置

C.班主任发现学生发烧、咳嗽等身体异常情况,应立即将学生送往学校临时留观室请校医复检

D.校医复检后若需送学生到医院就诊,校医负责电话联系120,班主任负责报告学工处并通知其父母

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第6题
班主任发现班级学生体温异常或呕吐等症状,立即联系卫生老师,还要马上联系家长带好学生()来校拿好《上海市学校方便就诊卡》,接学生去指定医院就医,并及时告知就医情况

A.口罩

B.医保卡

C.药物

D.衣服

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第7题
某班某寝室长午检发现学生咽喉痛疼、无发烧、无咳嗽,学校按照“发现报告——校医复检——普通疾病(扁桃体发炎)——解除警戒”四步法进行应急处理。下列哪项叙述正确()

A.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,寝室长第一时间优先报告教官

B.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,班长第一时间优先报告教官

C.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,寝室长第一时间优先报告班主任

D.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,班长第一时间优先报告班主任

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第8题
生活老师在宿舍发现有学生发烧、咳嗽等症状,正确的做法是()

A.指引发热学生立即到课室外面的走廊通风处等候,并第一时间向生活部主管和班主任报告

B.生活部主管迅速把这名学生转移到宿舍区平台临时观察室,并打电话通知校医

C.生活部主管第一时间通知班主任,再由班主任通知家长将该生带走就诊

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第9题
如果上课中途,科任老师发现有学生出现发烧、咳嗽或乏力等症状,正确的做法是()

A.第一时间向班主任、年级级长和校医报告

B.班主任、年级长和校医立即带学生到A座1楼健康观察室,进行进一步检查

C.交代本班其他学生不接触该学生的物品,并就该学生物品做好消毒工作

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第10题
学生突发不适,上报流程,下列错误的是()

A.发现学生有发烧咳嗽等,第一时间上报学校

B.发现学生有发烧咳嗽等,第一时间上报部门

C.宿管员配合学校、公司相关部门各项工作

D.学生身体不适,但无咳嗽发烧等其他症状,及时就医,确诊无碍可返回公寓楼

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