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[多选题]

健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括()

A.区别重要行为与不重要行为

B.区分引起健康问题的行为与非行为因素

C.区别社会行为与个人行为

D.区别高可变性行为与低可变性行为

E.分析是否讨好行为

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第1题
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括()

A.区分引起健康问题的行为与非行为因素

B.区别重要行为与不重要行为

C.区别社会行为与个人行为

D.区别可变性行为与低可变性行为

E.分析是否讨好行为

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第2题
健康教育计划的具体目标包括()

A.健康目标

B.教育目标

C.行为目标

D.环境与政策目标

E.社会诊断目标

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第3题
健康教育需求评估包括()

A.社会诊断

B.流行病学诊断

C.行为与环境诊断

D.教育与组织诊断

E.管理与政策诊断

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第4题
“到某年使某工厂员工60%的吸烟者戒烟”属于健康教育计划目标中的()

A.总目标

B.信念目标

C.教育目标

D.行为目标

E.健康目标

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第5题
在人员层面需求分析中,确认导致员工行为的因素,了解员工的知识、技术和能力以及其他环境等因素怎样结合在一起对工作响,这被称作()。

A.判別性人员分析

B.诊断性人员分析

C.评估型人员分析

D.绩效型人员分析

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第6题
开展营养健康教育工作首先要总分()。

A.制订计划

B.实施干预

C.需求评估

D.评价效果

E.改变行为

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第7题
要求执行控烟计划一年后,80%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害,这是健康教育计划的()

A.健康目标

B.教育目标

C.价值观目标

D.行为目标

E.总目标

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第8题
患者,女,30岁。近3年来出现情绪低落,食欲、性欲缺乏.觉得自己患了不治之症,给家人带来许多麻烦,生不如死。近2周症状加重,诊断为抑郁症。 对该患者进行健康评估的重点是篷理()

A.抑郁心境评估

B.自杀行为评估

C.认知行为评估

D.意志活动评估

E.睡眠质量评估

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第9题
学龄前儿童健康管理服务内容需有()

A.血常规检测

B.询问膳食、患病等情况

C.进行体格检查,生长发育和心理行为发育评估

D.进行口腔保健等健康指导

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第10题
根据基本公共卫生服务规范要求,学龄前儿童健康管理服务内容不包括()

A.进行体格检查和心理行为发育评估

B.听力筛查

C.询问膳食、患病等情况

D.进行口腔保健等健康指导

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第11题
关于关心和评价健康,开展健康风险评价和健康评估的内容说法正确的是()

A.对个人的健康状况用数字模型进行量化评估

B.对未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评

C.帮助个体综合认识健康风险

D.鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯

E.制订个性化的健康干预措施

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