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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

3岁多的儿童多以成人的评价为自我评价,称之为()

A.外部行为的评价

B.个别方面的评价

C.依从性评价

D.多方面评价

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C、依从性评价

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第1题
D1486 萌萌每天都有好多问题要问,有时还胡乱拆卸物品。妈妈对此感到很烦恼,称他为“问题大王”和“破坏分子”。其实萌萌的行为是儿童好奇心、探究欲望的正常表现,是其()发展的体现。成人应科学评价,正面引导,积极对待

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.正义感

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第2题
“在成人的提醒下能适用礼貌用语”是属于学前儿童社会性发展中对()的评价。

A.自我系统

B.情绪情感

C.文明礼貌

D.交往行为 参考

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第3题
学习婴儿开展评价的目标是()。

A.为了评价自己,因为婴儿开展评价也适用于成人

B.教0~3岁婴儿掌握自身的开展规律,对自身开展水平进展正确评价

C.掌握0~3岁婴儿开展规律,对婴儿开展水平进展正确评价

D.推广学校式的育儿理念

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第4题
幼儿审美的具体表现与成人有很大的区别,以下哪个不包括()

A.在欣赏和感知对象,获得美的体验

B.审美心理和审美对象的感性形象相结合

C.不以自我为中心,任意结合逻辑

D.模糊解读,拙于评价

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第5题
青少年自我评价的特点主要表现为()。

A.成人感

B.自我的分化

C.独立意向的发展

D.情绪性和不确定性

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第6题
各种自卑心理的表现形式,都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法,也称消极的()。

A.自我防卫

B.自我意识

C.自我评价

D.自我认知

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第7题
对学前儿童语言教育活动评价的主要方法有()。

A.实地考察评价法

B.间接信息评价法

C.自我评价法

D.他人评价法

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第8题
如果问幼儿“你的画漂亮还是别的小朋友的画漂亮”,绝大多数孩子会不假思索地说:“我画得漂亮”。这体现的幼儿自我评价的特点是()。

A.主要依赖成人的评价

B.主观情绪性

C.逐步客观化

D.片面表明性

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第9题
阿姆斯特丹的“红点实验”揭示了儿童()

A.自我控制的发生过程

B.自我评价的发生过程

C.自我认识的发生过程

D.自我调节的发生过程

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第10题
儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展发生在A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段

儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展发生在

A.幼儿阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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第11题
儿童的社会交往技能包括()

A.学会感知和理解他人的情感

B.学会互助合作与分享

C.恰当的自我评价

D.学会参加丰富多彩的户外游戏

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