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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据幼儿年龄特点,全面关注幼儿的身心健康,做好()的观察护理

A.肥胖幼儿

B.特殊儿童

C.营养不良幼儿

D.生长迟缓幼儿

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B、特殊儿童

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第1题
早操根据幼儿的年龄特点、兴趣、音乐的特性选择音乐,节操每学期更换()次

A.1

B.2

C.3

D.4

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第2题
在组织体育活动时要考虑哪些原则()

A.幼儿感兴趣,能够促进幼儿运动发展

B.要考虑根据幼儿的年龄特点和季节特点

C.要灵活运用适当的组织形式与方法

D.要保证幼儿运动量,引导幼儿上下左右肢体都参与活动

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第3题
幼儿午餐时教师的工作是()
A.餐前半小时安排幼儿进行安静的活动B.创造愉悦、安静的进餐环境,可适当播放音乐,在进餐中不批评幼儿,不引起幼儿哭泣,使幼儿情绪稳定,积极进餐C.根据年龄特点鼓励幼儿自主进餐,观察幼儿食量,鼓励幼儿吃完自己的一份饭D.对肥胖和营养不良等特殊幼儿有针对性的进餐步骤和要求E.引导幼儿专注吃饭,等咽下口中的饭菜再小声说好,不随意离开座位,保持良好的进餐坐姿,并培养幼儿养成良好进餐习惯,根据不同年龄特点提出保持三净的期望和要求F.饭后鼓励幼儿将餐具送回并完成漱口,之后再进行轻松的餐后活动,等全体进餐完毕可带领幼儿进行餐后散步
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第4题
幼儿心理发展的年龄特点是什么?
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第5题
使用符合幼儿()的语言进行保教工作

A.特殊需要

B.身心特点

C.年龄特点

D.随机喜爱

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第6题
每学期至少进行()适合幼儿年龄特点的防灾演练

A.一次

B.两次

C.三次

D.四次

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第7题
一日生活中的随机教育应做到()

A.尊重幼儿的年龄特点和心理特点

B.坚持正面教

C.有意识地多观察、倾听幼儿

D.以上都是

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第8题
设施设备的设计要符合幼儿的年龄特点,如幼儿桌椅、玩具柜的角应为锐角,活动室内可以使用吊扇。()
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第9题
过渡环节的设计、实施原则()

A.依据考虑班级幼儿的年龄特点,现有经验、能力水平

B.激发幼儿兴趣和实际需要

C.涉及幼儿园教育目标、幼儿发展目标要求

D.过渡环节避免过多

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第10题
观察时,要求幼儿能比较全面细致地观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体的动态,这种要求主要针对的年龄班是()

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第11题
以下哪项不是导致幼儿倾听能力较差的原因()

A.成人错误的教育理念

B.幼儿自身的年龄特点

C.教学中教师重听轻说

D.成人负面的榜样作用

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