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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

强调护患关系在护理中作用的理论是()

A.纽曼健康系统模式

B.奥伦自理理论

C.罗伊适应模式

D.人际关系模式

E.人类基本需要层次论

答案
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D、人际关系模式

解析:佩皮劳借用行为科学知识和精神模式发展了人际关系模式。人际关系模式的重点是病人或护理对象和护士之间的人际关系的形成与终止过程

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更多“强调护患关系在护理中作用的理论是()”相关的问题
第1题
下列人文关怀的内容中,属于护士专业素质的核心体现,也是护理人文关怀行动的灵魂所在的是()

A.尊重病人的生命价值

B.理解病人的文化背景

C.表达对病人的关爱情感

D.满足病人个性需要

E.协调护患的人际关系

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第2题
护理人文关怀的内容()

A.尊重患者的生命价值

B.理解患者的文化背景

C.协调护患的人际关系

D.表达护士的关爱情感

E.满足患者的个性需求

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第3题
支持性心理护理是指护理人员利用与患者的良好的护患关系,为患者提供指导、支持和帮助等作用()
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第4题
以下对于护理健康教育作用描述错误的是()

A.满足患者需要

B.增加患者住院成本

C.改善护患关系,提高患者对护理工作的满意度

D.提高护师的整体素质

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第5题
整体护理具有如下意义,但不包括()

A.树立"以病人为中心"的护理理念

B.调动护士的工作积极性

C.密切了护患关系

D.改变了"医生的嘴,护士的腿"的工作局面

E.丰富了护理理论与实践内容

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第6题
整体护理具有如下意义,但不包括()

A.改变了"医生的嘴,护士的腿"的工作局面

B.密切了护患关系

C.调动护士的工作积极性

D.树立"以病人为中心"的护理理念

E.丰富了护理理论与实践内容

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第7题
关于护患关系的理解不正确的是A、护患关系是以护士为中心的关系B、护患关系是一种治疗关系C、护患关

关于护患关系的理解不正确的是

A、护患关系是以护士为中心的关系

B、护患关系是一种治疗关系

C、护患关系是在护理活动中形成的

D、护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系

E、护患关系是一种帮助与被帮助的关系

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第8题
评估病人的一般情况,建立病人病例档案。找出病人的强项和弱项、优点及缺点,确定护理诊断,制订护理目标和护理计划,检查护患双方的感受,调整各自的心理状况,直至建立融洽的护患治疗关系,属于护患治疗关系的()阶段。

A.作用前期

B.介绍期

C.工作期

D.结束期

E.以上都不对

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第9题
与病人共同回顾和评价目标实现情况,共同制订出关于出院后进一步的护理计划,共同讨论整个治疗过程中护患关系的感受和收获,属于护患治疗关系的()阶段。

A.作用前期

B.介绍期

C.工作期

D.结束期

E.以上都不对

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第10题
关于精神分析学派心理发展理论叙述正确的是()。

A.强调了早期经验的重要性

B.理论中许多概念难以测量和量化

C.建立在个案观察基础之上属于实证性研究

D.既强调本能也强调社会性在人的心理发展中的作用

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第11题
下列关于中药方剂的表述不正确的是()。

A.按照“君、臣、佐、使”的原则进行组方

B.根据药性特点,药物配合关系包括“相须、相使、相畏、相杀、相恶、相反”

C.“十八反”、“十九畏”指的是两药合用,能产生或增强疗效的作用

D.服药调护遵循“寒者热之、热者寒之”的原则

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