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[单选题]

有学者在评论中国古代某一政治制度时说:“它便于在全社会范围内选拔人才,为士子创造了相对平等的竞争机会。”“它”指的是()

A.分封制

B.科举制

C.郡县制

D.行省制

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B、科举制

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第1题
有学者在论述中国古代某制度时说:“从理论上说,官职之门向一切有才之士敞开,但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着,统治中国的是世袭贵族阶层,相反,它是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团。”材料意在说明()

A.国家人才选拔以财力作为基础

B.文人学士集团成为了贵族阶层

C.世家大族垄断官场局面被改变

D.中国社会已经形成重学之风气

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第2题
学者汪辉评论新中国的某一制度说,它“汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验,根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央——地方关系,但这一制度不是历史的复制,而是全新的创造”。该制度是()

A.民族区域自治制度

B.政治协商制度

C.人民代表大会制度

D.村民自治制度

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第3题
有学者在评论二战后某政策时说,“它为联邦德国选择西方的机制与制度铺平了道路,也为日后德国的经济腾飞打下了基础。”由此可知,此政策()

A.推动欧洲走向了联合

B.加剧了世界市场的分裂

C.缓和了法德两国矛盾

D.促进了德国统一的实现

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第4题
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.初唐四杰通过诗歌创作将盛唐精神化作永远的记忆,堪称盛唐精神的探路者

B.唐代为建功立业提供了广阔舞台,旧族、新贵和发家致富的百姓冲破现实改变了命运

C.原有的选官原则正在被抛弃,导致唐朝必须依靠新生的科举制度选拔人才

D.在唐代,应募从军、立功沙场是很多文人士子实现个人价值追求的一种选择

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第5题
古代科举制度,是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度,它是古代中国的一项重要政治制度,对中国社会和文化产生了巨大影响,隋唐到请代历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者,分别称为()

A.乡试——举人 会试——贡士 殿试——进士 院试——秀才

B.院试——秀才 乡试——举人 会试——贡士 殿试——进士

C.会试——贡士 殿试——进士 院试——秀才 乡试——举人

D.殿试——进士 院试——秀才 乡试——举人 会试——贡士

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第6题
以下关于自主招生说法错误的是()。

A.自主招生具有主观性,容易导致弄虚作假、腐败舞弊。

B.尽管自主招生具有主观性,但是它给了考生更多的选择机会,让人才选拔更公平。

C.自主招生加强了高校人才选拔的自主性,与高考形成区别,在一定程度上有利于推动中学素质教育深入开展。

D.高校自主招生可以增加贫困地区优秀学生进入名校的机会。

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第7题
孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有经过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括()

A.扩大了中央政权的社会基础

B.增强了国家机构的活力

C.给社会带来革新气象

D.使专制集权统治极度膨胀

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第8题
孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有经过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括()

A.扩大了中央政权的社会基础

B.增强了国家机构的活力

C.使专制集权统治极度膨胀

D.给社会带来革新气象

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第9题
孙中山曾说:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度是从我们中国学过去的。”这种考试制度()

A.开创于隋文帝时创立的进士科

B.扩大了中央政权的社会基础

C.是今天面试选拔人才的起源

D.只在封建社会期间延续发展

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第10题
下列有关科举制叙述不正确的是()

A.促进了教育事业

B.它主要是看门第来选拔人才

C.加强了皇帝选官任人的权利

D.在我国历史上存在了约1300年

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