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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在学习“澳大利亚”这课内容时,地理老师提出了一个问题:“谈谈你印象中的澳大利亚。”下面是同学们谈话的内容其中不正确的是()

A.地广人稀,是大洋洲人口最多的国家

B.是世界上唯一独占一块大陆的国家

C.是南半球的一个发展中国家

D.被称为骑在羊背上的国家和坐在矿车上的国家

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C、是南半球的一个发展中国家

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更多“在学习“澳大利亚”这课内容时,地理老师提出了一个问题:“谈谈…”相关的问题
第1题
在学习“澳大利亚”这课内容时,老师提出了一个问题:“谈谈你印象中的澳大利亚。”下面是同学们谈话的内容,其中正确的是()

A.澳大利亚位于北半球

B.澳大利亚是一个岛国,位于印度洋上

C.澳大利亚靠近南极洲,气候寒冷

D.澳大利亚的特有动物有袋鼠和鸸鹋等

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第2题
道德与法治课上,老师讲述了这样一段开场白:一只单独的狼,说不定在羊群中都会被羊踩死,但是一群狼在一起的时候,这些狼就会明确自己的位置,分工非常清晰,甚至连森林之王狮子也可以战胜。你预测这节课要学习的内容是()

A.集体的力量

B.人与自然和谐共生

C.绽放生命之花

D.在社会中成长

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第3题
数学老师在讲授“三角形相似”时说:“学了这一课,不上树就可以测树高,不过河就可以测河宽”物理老师在讲授“光电效应”前,向学生提出了这样一个问题:“马路旁的电灯怎样才能做到不用人管,天一黑它就亮,天一亮它就灭了”这两位老师的讲授方法都是为了更好地导入新课,培养和激发学生的学习动机,培养和激发学生的学习劲机的作用有()

A.激发作用

B.定向作用

C.维持作用

D.强化作用

E.调节作用

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第4题
“宇宙小卖部”是一个跨平台的自媒体账号,账号主理人范老师最近听了我们这门创意文案课,很受启发,给团队提出了几点新要求,你觉得其中哪些是不靠谱的()

A.要尊重广告客户、理解广告客户,今后客户对文章提出的修改意见,要无条件服从

B.要深入了解不同媒介平台的不同语境,同一个在内容在不同平台发布,标题可能是不同的

C.提高内容标准,每条内容务必在IDEA金字塔的三个层级上都有突破,否则不允许发布

D.重视调性,改变以往高大上的陈旧思维,向各类低俗内容学习、突破下限,全力下沉

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第5题
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第1周,她总是在课堂上低头玩弄小手绢,老师便不断提醒她,“娟娟,抬头看黑板”。第2周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末,她时常在课堂上做小动作,学习效率降低。娟娟在学期末学习效率减低是()。

A.年龄小的缘故

B.厌倦学习的表现

C.淘气的表现

D.对学习内容没兴趣的原因

E.脑力工作能力的变化规律

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第6题
激励性的随机评价——没想好,不要急于发言”以后想好了再举手”谁能说说他哪儿错了”你答得不对”我就
知道你不会答,你上课为什么不听讲”这么简单的问题你都不会,没见过你这样的学生”……你说得非常好”好,你先坐下想一想”你回去再准备一下这个问题,下节课老师再提问你”(对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”现在,让我们一起来看看该怎样回答这个问题”你举的例子很生动”你提的问题很好,说明你动脑筋了”你对法律知识掌握得很好,将来当个律师很合适”……以上是某老师在课堂上所用到的评价性语言,请分析这些评语是否恰到好处,并分别评价这两组评语。

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第7题
下列各句中,没有语病的一项是()

A.凭借宏伟瑰丽的想象和深邃辽远的思考,使《三体》获得了享有科幻艺术界诺贝尔奖 之称的雨果奖

B.要做好一件事情,没有捷径。成功的关键在于是否勤奋,在于坚持不懈。无论学习还是 生活都是如此

C.我们不断地追逐金钱,不停地改变自己所拥有的生活,这其实是另一种形式的饥饿

D.有的学校认为,在课堂上看老师课前制作的微视频,能增加学生的学习兴趣和课堂教学 效率

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第8题
只有做到以下哪些内容,才算一个优秀的小学数学老师()

A.老师知识非常渊博

B.老师的课要讲得非常精彩

C.把习惯和能力培养放在第一位的老师

D.考试成绩是衡量学生的第一标准

E.让每个孩子都能够得到进步,都找到学习的动力

F.课堂上老师讲得少,激发学生去探索,思考和判断,减少灌输式的教学,学生自己主动学习

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第9题
课堂讲授包含以下哪些内容()

A.课前预习词汇的讲解

B.雅思课程中雅思考试技能的讲解

C.课前学生通过老师提前发放的电子版资料,学习上课会用到的词汇/表达

D.每3-4次技能课会安排一次精讲精练课,由原班级老师授课

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第10题
从声音推断,今天(4月14日)地理网课的老师是()

A.女老师

B.男老师

C.有女老师,也有男老师

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第11题
地球仪是学习地理的重要工具之一,借助地球仪,可以更好地学习地理。地理课上,同学们在老师的指导下,制作了简易的地球仪。放在桌面上的地球仪,其地轴与桌面的夹角大约为()

A.23.5°

B.45°

C.66.5°

D.90°

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