在学习“澳大利亚”这课内容时,地理老师提出了一个问题:“谈谈你印象中的澳大利亚。”下面是同学们谈话的内容其中不正确的是()
A.地广人稀,是大洋洲人口最多的国家
B.是世界上唯一独占一块大陆的国家
C.是南半球的一个发展中国家
D.被称为骑在羊背上的国家和坐在矿车上的国家
C、是南半球的一个发展中国家
A.地广人稀,是大洋洲人口最多的国家
B.是世界上唯一独占一块大陆的国家
C.是南半球的一个发展中国家
D.被称为骑在羊背上的国家和坐在矿车上的国家
C、是南半球的一个发展中国家
A.澳大利亚位于北半球
B.澳大利亚是一个岛国,位于印度洋上
C.澳大利亚靠近南极洲,气候寒冷
D.澳大利亚的特有动物有袋鼠和鸸鹋等
A.集体的力量
B.人与自然和谐共生
C.绽放生命之花
D.在社会中成长
A.激发作用
B.定向作用
C.维持作用
D.强化作用
E.调节作用
A.要尊重广告客户、理解广告客户,今后客户对文章提出的修改意见,要无条件服从
B.要深入了解不同媒介平台的不同语境,同一个在内容在不同平台发布,标题可能是不同的
C.提高内容标准,每条内容务必在IDEA金字塔的三个层级上都有突破,否则不允许发布
D.重视调性,改变以往高大上的陈旧思维,向各类低俗内容学习、突破下限,全力下沉
A.年龄小的缘故
B.厌倦学习的表现
C.淘气的表现
D.对学习内容没兴趣的原因
E.脑力工作能力的变化规律
A.凭借宏伟瑰丽的想象和深邃辽远的思考,使《三体》获得了享有科幻艺术界诺贝尔奖 之称的雨果奖
B.要做好一件事情,没有捷径。成功的关键在于是否勤奋,在于坚持不懈。无论学习还是 生活都是如此
C.我们不断地追逐金钱,不停地改变自己所拥有的生活,这其实是另一种形式的饥饿
D.有的学校认为,在课堂上看老师课前制作的微视频,能增加学生的学习兴趣和课堂教学 效率
A.老师知识非常渊博
B.老师的课要讲得非常精彩
C.把习惯和能力培养放在第一位的老师
D.考试成绩是衡量学生的第一标准
E.让每个孩子都能够得到进步,都找到学习的动力
F.课堂上老师讲得少,激发学生去探索,思考和判断,减少灌输式的教学,学生自己主动学习
A.课前预习词汇的讲解
B.雅思课程中雅思考试技能的讲解
C.课前学生通过老师提前发放的电子版资料,学习上课会用到的词汇/表达
D.每3-4次技能课会安排一次精讲精练课,由原班级老师授课
A.23.5°
B.45°
C.66.5°
D.90°