我把自己视为挑战者,就是那种把()
A.人们赶出安乐窝,去实现他们最大成功的人
B.1
C.2
D.3
E.4
F.5
A.人们赶出安乐窝,去实现他们最大成功的人
B.1
C.2
D.3
E.4
F.5
A.昨日起,故宫启动单日接待游客不超过8万人次的限流,同时全面推行实名售票制:现场散客需持身份证才能购票,旅行社团队则要全部网络预订门票
B.应试作文与作家的创作好像一样,又好像不一样,按照我的理解,应试作文讲规范、技巧,就是把生活总结成成语,作家的创作就是把成语还原成生活
C.成长在互联网迅猛发展年代的青年群体,对互联网有着与生俱来的了解。依托互联网和电子商务的创业,门槛低、约束少,年轻人无疑具有很强的吸引力
D.作为一种快餐式阅读,杂志虽然让我难以获得大部头作品所带来的系统知识和厚重感,但它那种集束炸弹般的信息和引人入胜的思维碰撞还是深深地吸引着我
A.我自己买的也是半天没发货,现在物流就是这么慢,没办法啊
B.把有关物流发货通知发给客户,并告知她随时帮她关注物流信息
C.帮她用物流单号咨询客服,把聊天记录及物流信息及时反馈
D.如果自己有货或者朋友有多的产品可以先帮她解决缺货的燃眉之急
A.别任性了,为了这点小事丢了工作你拿什么钱养自己
B.你要不干我也不干了,舍命陪君子
C.把你的问题反应给老板看他怎么回应,就算要死也不能不明不白的
D.老板就是个混蛋玩意儿,别跟他计较,你走了我怎么办呀
A.家国天下
B.天下一家
C.利益共享
D.和合一体
26、请认真阅读下文,并按要求作答。
材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具,可以傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候,他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈,我还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)
(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)
(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)
A.艰苦奋斗是美德,成就事业全靠它
B.国家利益要至上,报效祖国动力强
C.个人利益一边放,束之高阁把它忘
D.拼搏实干铸辉煌,个人扬名勿彷徨
A.解决这个问题的办法只有一个,就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道,走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子
B.造成这种事故的原因,公司领导认为主要有两个:一、具体施工单位对安全问题不重视;二、具体操作人员违反安全操作规程
C.在鄂西大山的半个多月里,将士们不论是行军还是宿营,都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声,已经习以为常
D.大妈常抱怨自己的记性不好:我现在有一个毛病,就是站在电梯旁边的时候,总是忘记了自己是要上楼呢,还是要下楼
A.有太多不同系统的账号和密码,我记不住,于是我把它们记在纸上,贴在电脑上
B.我作为店长,今天未出勤,但需要登陆PL系统进行操作,我把账号和密码给了代行,并且在他操作完之后我第一时间改了密码
C.为了追溯问题,需要调看好几天的监控录像,管理组太忙了,于是将监控系统的账号密码给了几个普通店员,让他们在不影响工作及不占用休息的时间帮忙查看录像
D.我仔细阅读FRManual和通达下发的对账号及密码的管理要求,并提醒员工也时刻遵循
A.为了个人利益可以牺牲国家利益
B.国家利益代表了每个人的具体利益
C.国家利益与人民利益是高度统一的
D.人民利益是国家利益的集中体现