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[判断题]

所谓的激发好奇心就是加深矛盾冲突,吸引观众的兴趣和注意力()

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第1题
科学态度和精神的培养具体包括保护与激发学前儿童的好奇心和()

A.求知欲

B.观察力

C.认知能力

D.好心态

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第2题
以下哪些方法属于下单8细节()

A.激发好奇心

B.痛点场景化

C.数据分析法

D.利益诱导法

E.用品牌背书

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第3题
所谓土断,就是把世族和豪门荫庇和挟藏下的依附民户编入郡县户籍。东晋南朝,实行过几次土断,其中最重要的一次是桓温主政下的庚戌土断(公元364年)据此可知,土断制度()

A.推动门阀政治的形成

B.消除了国家与世族的矛盾

C.解决了土地兼并问题

D.强化了政府对基层的控制

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第4题
教师的间接影响(间接指导)是指教师为儿童提供环境、物质材料,唤起儿童的好奇心,引起儿童的兴趣,激发儿童的内在动机和参与活动的愿望,教师通过参与活动,以情感、态度感染儿童,从而使儿童积极愉快地参与活动()
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第5题
学习动机是激发和维持学习活动,并指向一定学习目标的内部心理状态,根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机,下列属于外部动机的是()

A.学习是为了取得老师表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了赢得自尊心

D.学习是出于好奇心

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第6题
茶艺师导购中推介商品和服务时,可采取()。

A.多上一些品种,便于顾客比较选择

B.为顾客讲解茶艺服务哲理,激发其对茶叶商品的兴趣

C.为顾客讲解茶叶商品的使用方法,并让顾客明确其物有所值

D.先为顾客展示最高级的茶品,使顾客加深印象

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第7题
食物的()是吸引顾客的第一感观指标。

A.营养

B.味道

C.形状

D.颜色

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第8题
坚持和运用马克思主义的()、()、()、()、矛盾观,真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。

A.实践观

B.群众观

C.阶级观

D.发展观

E.改革观

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第9题
初中生面临()的心理冲突和矛盾。

A.反抗性与依赖性   

B.闭锁性和开放性   

C.高傲和自卑   

D.勇敢和怯懦   

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第10题
在家庭中,化解与父母的矛盾和冲突,积极的做法是()

A.冷淡相对

B.主动沟通

C.绝对服从

D.消极反抗

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第11题
加深险种组合的深度就是增加险种系列的数量。()
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