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[单选题]

《谣言心理学》当中指出,谣言产生的两个基本条件()

A.第一,故事的主题必须对传谣者和听谣者有某种重要性

B.第二,真实的事实必须用某种模糊性掩盖起来(两者缺一不可)

C.第一与第二均是

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C、第一与第二均是

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第1题
一般来说突发事件谣言产生的周期是多久()。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

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第2题
一线业务人员突遇声誉事件或容易产生声誉风险的情形怎么办?如人员冲突、群体性事件、不实谣言……按以下方式进行应对()。

A.了解事件原委,第一时间迅速联系所在单位品宣事务专员,为公司争取最佳处置时间

B.不擅自主张,如有授权,礼貌接待、沟通安抚,具体根据公司统筹安排进行应对

C.不擅自接受媒体采访,根据公司授权按统一口径回答(对于无法回答的问题,委婉拒绝,并进行记录、上报,由总公司品牌宣传部统一安排)

D.保持良好态度,不激化对方情绪,避免矛盾升级

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第3题
一线业务人员突遇声誉事件或容易产生声誉风险的情形怎么办如人员冲突、群体性事件、不实谣言…… 按以下方式进行应对()

A.了解事件原委,第一时间迅速联系所在单位品宣事务专员,为公司争取最佳处置时间

B.如有授权,礼貌接待、沟通安抚,具体根据公司统筹安排进行应对

C.不在任何公开场发表相关言论,尤其不能擅自通过微信、微博等自媒体进行消息发布

D.不擅自接受媒体采访,根据公司授权按统一口径回答

E.保持良好态度,不激化对方情绪,避免矛盾升级

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第4题
制造并散布谣言要负法律责任()
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第5题
文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()科学素养和媒介素养有许多共通性。比如,科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威理论要接受质疑,被后人不断完善,甚至最终被否定;同样,人们对信息传播也需要养成质疑的习惯。如果受众看到有关食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽

A.受众如果看到有关食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽

B.如果受众看到有关食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播

C.受众如果看到有关食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播

D.如果受众都能细究事实和依据,看到有关食品安全的信息,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽

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第6题
刘老师与学生一起讨论“网络谣言的危害”,师生共同提出“拒绝网络谣言”的相应的具体要求并被全班同学所认可,这种品德培养方法是()

A.有效说服

B.树立榜样

C.群体约定

D.价值辨析

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第7题
标点符号不正确的一项是()

A.从宏观看,消费是我国经济行稳致远的主要引擎;从微观处看,消费也是民众满足美好生活向往的一把钥匙

B.无数的人被触动,除却梵高奶奶天然、质朴、率性的画风让人感到温暖亲切外,更因为这些画作勾起了都市离乡客们浓浓的乡愁

C.制定教育惩戒权实施细则,就是要在谋求家长与学校、教师共识的基础上,打造一套全社会都认可的教育惩戒标准

D.这就是苏东坡一生饱经忧患的原因,不管是好谣言,还是坏谣言,他总是谣言的箭垛——太好的谣言,他当之有愧,太坏的谣言,他无端受辱

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第8题
下面对文章内容的理解,不正确的一项是()

A.汉成帝建始年间因下了四十多天大雨,京师的民众无故互相惊扰

B.成帝最终没有下诏的原因是洪水还未泛滥到越过城墙

C.王曾否定汴河溃决这一谣言的依据是奏本还没到

D.由此可知,面对谣言最好的方法是以正确的道理来消除谣言

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第9题
对()的,加大落地查证力度,依法打击处理

A.恶意制造传播谣言

B.散布煽动性信息

C.正面支持

D.根据案件实际提出质疑

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第10题
下列属于法制部门在网络谣言案件处置过程中职能的是()

A.案件侦办

B.电子勘验

C.审核把关

D.新闻宣传

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