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第1题
跟进某一节课所有学员出席数据的操作流程（）
A.班级管理-我的班级-班级成员-课节学习详情
B.班级管理-我的班级-查看课节-课节详情
C.班级管理-我的班级-班级成员-课节学习详情-学员详情
第4题
为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年级（1）班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（）①目标一致，分工合作 ②和而不同，互相竞争③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
第5题
以下哪种方式可以进入到学员详情页（）
A.我的班级-班级成员-点击乐学号进入
B.我的班级-班级成员-课节学习详情-学员详情
C.我的班级-查看课节-点击乐学号进入
D.我的班级-查看课节-课节详情-学员详情
第8题
班级的学习氛围你喜欢吗更喜欢那些活动呢（）
A.我的班级我喜欢
B.不喜欢
C.班班学姐学长的知识点拆解
D.晚分享
E.录制的视频，让我更容易学会
F.答疑，班班学姐学长答疑和同学们的互帮互助答疑
第10题
适当增加“小干部岗位”，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的不是为了（）
A.把班集体作为教师权威和意志的再现
B.确保班级教与学不受干扰
C.把班级集体作为学生自我教育的主体
D.确保教师对班级预先期望能达到
第11题
下面关于班级管理的说法，不正确的是（）
A.班级管理的目的是实现教育教学目标，促进学生的全面的发展
B.班级管理的内容有班级组织管理、班级教学管理、班级活动管理、班级制度管理
C.平行管理理论源于马卡连柯的平行影响的教育思想
D.目标管理也称为树状管理
