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[主观题]

材料:歌曲《五只小青蛙》第一段歌词:五只小青蛙站在池塘边,抓虫子做美餐,一只小青蛙跳进池塘里,还剩下四肢小青蛙,呱呱。第二段歌词:四只小青蛙站在池塘边,抓虫子做美餐,一只小青蛙跳进池塘里,还剩下三只小青蛙,呱呱。根据以上材料,请回答:(1)《五只小青蛙》是什么类型的歌曲?(2)这类歌曲的教学活动一般由哪几个环节构成?每个环节分别采用什么教学策略?

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第1题
第六题,在使用小托盘时,我们的着力点在哪些地方()

A.五只手指

B.手掌

C.手臂前端

D.只需要五只手指着力

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第2题
五只狼的表达是five wolfs()
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第3题
外婆家养了几只下蛋的鸡()

A.一只

B.三只

C.五只

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第4题
五只小鸟飞进两个笼子,至少有()只飞进同一个笼子

A.1

B.2

C.3

D.4

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第5题
“三庭五眼”中的“五眼”是指人脸的()有五只眼睛的距离

A.宽度

B.长度

C.圆度

D.高度

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第6题
我车间汽轮机调速汽阀有()只。

A.四只

B.五只

C.六只

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第7题
在古典宅院门楼上刻着五只蝙蝠的寓意是()

A.福到家门

B.五福临门

C.吉庆有余

D.喜上眉梢

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第8题
本次介绍点五只小象推广点()

A.美观

B.发言准确咀嚼

C.功能增加自

D.贵未来趋势

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第9题
育肥料打样称重,多少只为宜()

A.公母各一只

B.公母各五只

C.公母各10只

D.公母各20只

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第10题
芳芳,六分钟折五只纸鹤,明明三分钟折两只纸鹤,兰兰,五分钟折三只纸鹤,谁折得多()

A.兰兰

B.明明

C.芳芳

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第11题
在门楼檐窗上,用五只蝙蝠围绕一个团寿字象征“()”.

A.五福捧寿

B.早生贵子

C.四季平安

D.状元及第

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