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[单选题]

如何与患儿家属有效沟通()

A.微笑服务

B.文明规范用语

C.有同理心,要感知、理解家属

D.主动解释,适当道歉

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D、主动解释,适当道歉

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第1题
如何做好肠痈急性阑尾炎患者的情志护理()

A.多与患者沟通,了解其心理状态

B.指导患者保持乐观情绪,转移注意力

C.减少患者家属的陪护

D.鼓励病友间多沟通,提高认识,增强治疗信心

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第2题
对风湿病患儿的心理治疗,下面哪种说法是错误的:()

A.一般性的治疗包括认真倾听患儿及家长的主诉,详细收集病史,适时运用解释、保证、鼓励指导与建议等心理主持手段可稳定患者情绪,增强治愈信心

B.通过教育使患儿和家长获得风湿病的一般知识,了解如何合理使用医疗资源可以缓解及减少风湿病治疗过程中可能出现的心理问题

C.培养规律的生活习惯可以稳定情绪,有益于患儿的免疫功能平衡,改善患儿的心理情绪

D.行为疗法可有效改善风湿病患儿由于生理病变带来的紧张情绪因素,缓解情绪导致的神经内分泌系统异常引发的器官功能障碍

E.出于对医疗隐私的保密,治疗时医师必须与病患进行“一对一”交流,严禁与两个或更多的病人或社会工作者或其他医师参与治疗

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第3题
如何指导家属有效拍背帮助排痰()

A.用力拍背

B.叩背,从肺底由外向内,由下向上轻拍

C.叩背,从肺底由内向外,由上向下轻拍

D.叩背,从肺底由内向外,由下向上轻拍

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第4题
大学生如何维护个人征信()

A.谨慎对待借款和信用卡消费,大额的借款最好事前与父母和亲人进行充分沟通

B.注意养成良好的消费习惯和还款习惯,注意还款期限和还款金额,避免出现逾期

C.做好关联预警提示,采取有效的提醒措施,确保每笔贷款和信用卡按时还款

D.如果信用报告中已存在不良记录,那要避免再出现新的不良记录,并尽快重新建立个人的守信记录

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第5题
沟通前要做哪些准备()

A.了解病人的一般资料

B.了解病人的背景:家属与病人的关系,家属的文化背景,病人的经济条件等

C.了解病人的病情

D.了解病人的隐私

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第6题
在实施任何有创诊疗活动(如介入、手术、穿刺等)前,实施者应亲自与患者(或家属)沟通,作为最后确认的手段()
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第7题
在实施任何介入或治疗前,实施者可以不用亲自与患者(或家属)沟通,作为最后确认的方法,以确保对正确患者实施正确的操作()
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第8题
下列哪项是对儿科护士的素质要求()

A.掌握至少两门外语

B.掌握护理专业理论知识即可

C.具有开展护理教育及护理科研的能力

D.简单了解现代科学发展的新理论,新技术

E.与患儿及家属保持距离,避免医疗纠纷

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第9题
护士在与患者沟通中得知其曾有吸毒史,患者要求为其保密。该护士可告知的对象是()

A.医务处处长

B.患者的同事

C.患者的家属

D.护理部主任

E.患者的主治医生

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第10题
护士在与患者沟通中得知其曾有吸毒史,患者要求为其保密。该护士可告知的对象是()

A.医务处处长

B.患者的同事

C.患者的家属

D.护理部主任

E.患者的主治医生

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