如果结果不匹配，请 
更多“《秋水》一文中，用“井蛙不可以语于海”作喻来说明人的认识受先…”相关的问题
A.北海若曰/井鼃不可以语/于海者/拘于虚也/夏虫不可以语/于冰者/笃于时也/曲士不可以语/于道者/束于教也/今尔出于崖涘/观于大海/乃知尔丑/尔将可与语大理矣
B.北海若曰/井鼃不可以语于海者/拘于虚也/夏虫不可以语于冰者/笃于时也/曲士不可以语于道者/束于教也/今尔出于崖涘/观于大海/乃知尔丑/尔将可与语大理矣
C.北海若曰/井鼃不可以语/于海者/拘于虚也/夏虫不可以语/于冰者/笃于时也/曲士不可以语/于道者/束于教也/今尔出于崖涘/观于大海/乃知尔/丑尔/将可与语大理矣
D.北海若曰/井鼃不可以语于海者/拘于虚也/夏虫不可以语于冰者/笃于时也/曲士不可以语于道者/束于教也/今尔出于崖涘/观于大海/乃知尔/丑尔/将可与语大理矣
A.河伯“以天下之美为尽在己”是由于受空间限制
B.曲士“不可以语于道”是由于受后天教育限制
C.宇宙无限，而人的认识是有限的
D.孔子“语之以为博”是自我夸耀
A.文中结构层次叙述依次可以用一、（一）1.（1）标注
B.第一层用3号黑体字
C.第二层用3号楷体字
D.第三层和第四层用3号仿宋体字
A.“井蛙”、“夏虫”、“曲士”三个比喻，精辟地说明了人类认知判断总是受到生存处境的局限
B.“礨空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”三个对比性比喻，形象地阐发了宇宙无限人类认识有限的哲理
C.在客观世界中，个人的认识和作为不会受到主观条件的限制
D.启迪人们不能局限于个人有限的见闻而自满自足，应该努力学习，不断上进
E.在无限广阔而深邃的宇宙面前，人类应保持谦逊的态度和清醒的自我反思意识
A.以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）
B.且以一璧之故逆强秦之欢，不可（《廉颇蔺相如列传》）
C.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧（《廉颇蔺相如列传》）
D.作《师说》以贻之（《师说》）
A.作者寓褒贬于人物言行中，如在文中对鲁庄公没有直接用贬语，但从他前两次对曹刿的回答可以看出他目光短浅
B.作者有意设伏，先不交代下视其辙的缘故，而是留到论述取胜原因时才解答，这更能突出肉食者鄙的中心
C.作者在剪裁上别具匠心，详写论战，而对于表现曹刿的远谋无关的事一概不提，如参战人数等
D.作者对论战起引线作用的事件如请战从战克敌等只是一笔带过，这样剪裁，意在突出文章中心
氯化镁是重要的无机材料，在常温下易吸湿，可溶于水和乙醇。某兴趣小组以海水为原料制备无水氯化镁。
实验一制备MgCl2·6H2O晶体
以海水为原料，对其进行一系列处理，得到晶体。
（1）除去海水中不溶性杂质常用的实验操作是（）（填名称）。
（2）从氯化镁溶液中析出MgCl2·6H2O晶体的结晶方法是（）（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。
实验二样品中MgCl2·6H2O晶体含量测定
准确称取实验一制得的MgCl2·6H2O晶体ag于锥形瓶中，加去离子水溶解，依次加入一定量三乙醇胺、NH3－NH4Cl缓冲溶液，摇匀，滴入铬黑T指示剂，用0.02000mol·L－1EDTA（用H2Y2－表示）标准溶液滴定至终点，消耗EDTA溶液的体积VmL。
已知：①0.02000mol·L－1EDTA标准溶液pH约为5，指示剂铬黑T使用的适宜pH范围为8～11，NH3－NH4Cl缓冲溶液pH约为10。
②滴定原理： Mg2++H2Y2－＝MgY2－+2H+。
（3）使用的滴定管是（）（填“甲”或“乙”）。
（4）NH3－NH4Cl缓冲溶液的作用是（）。
（5）样品中MgCl2·6H2O的质量分数为（）。
实验三制备无水氯化镁
利用如图实验装置（夹持和加热装置省略），准确称取一定质量MgCl2·6H2O晶体在HCl气流中小心加热。
（6）A装置的作用是（）。
（7）某同学在实验前后测得玻璃管B减重m1g，干燥管C增重m2g，m1＞m2，其可能的原因是（）（用化学方程式表示）。
