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[单选题]

幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展(),发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的,应当依法及时向公安机关报案

A.家庭教育

B.家园共育

C.反家庭暴力教育

D.家庭安全教育

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C、反家庭暴力教育

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第1题
幼儿园可以开展哪些适合幼儿的体育活动()

A.1. 开展能发展幼儿身体平衡和协调能力的体育活动,如:走平衡木、玩跳房子等

B.2. 开展适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀爬等

C.3. 与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏

D.4. 为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动

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第2题
过渡环节的设计、实施原则()

A.依据考虑班级幼儿的年龄特点,现有经验、能力水平

B.激发幼儿兴趣和实际需要

C.涉及幼儿园教育目标、幼儿发展目标要求

D.过渡环节避免过多

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第3题
以下不属于对活动内容进行评价的是()。

A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标

B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点,经验水平与兴趣

C.活动内容是否得到家长的认可

D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成就感

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第4题
健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点是()

A.为幼儿提供良好的生活环境,全面的照顾和关爱幼儿

B.在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导

C.围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动

D.开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动

E.重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合

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第5题
集体操节的编排可以考虑以下哪几点()

A.编排是否符合季节及幼儿的年龄特点

B.编排是否达到操节锻炼的目的

C.音乐要选择幼儿喜欢的,太过于舒缓的不适于幼儿的天性,全是动感的又过于躁动

D.动作编排的难易程度是否符合幼儿的发展水平

E.集体舞与轻器械操的运动量是否协调

F.动作编排与音乐结合的是否巧妙且富有童趣

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第6题
《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐有意义的童年。
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第7题
结合教育实践,论述在幼儿园教育体系中“幼儿有效的语言学习”的衡量标准。
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第8题
我国制定幼儿园教育目标的依据()

A.我国的教育目的

B.我国幼儿园的发展水平

C.根据幼儿园的实际情况

D.幼儿身心发展的特点和可能性

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第9题
幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、()、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿园教师的语言教学水平

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿家长的要求

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第10题
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应,这是()原则的体现

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

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第11题
D2313 为预防幼儿发生“星期一综合征”,在执行幼儿园生活制度时应该做到()

A.循序渐进

B.保教结合

C.家园同步

D.个别照顾

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