题目内容
（请给出正确答案）
A.白老师，您一心为了我们，把身体累坏了。我们的心里都非常难过，愿您 早日康复
B.白老师，你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜的，以后一定要劳逸 结合
C.白老师，您安心在医院养病，我们会自觉地把班级工作搞好，努力做到您 在和不在时一个样
D.白老师，您要注意按时吃药，注意休息，病很快会好的
答案
B、白老师，你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜的，以后一定要劳逸 结合
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A.白老师，您一心为了我们，把身体累坏了，我们的心里都非常难过，愿您早日康复
B.白老师，你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜的，以后一定要劳逸 结合
C.白老师，您安心在医院养病，我们会自觉地把班级工作做好，努力做到您在和不在时一个样
D.白老师，您要注意按时吃药，注意休息，病很快会好的
A.疏导原则
B.教育影响一致性与连贯性原则
C.长善救失原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。
有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有拣起来，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大了眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位看了看地面却无动于衷，到座位上去了。第三位一看地上有纸屑，就弯下腰去把它全拣起来。全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠过一丝微笑，郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。
(1)试分析以上案例中，老师的教育行为主要反映出班主任的什么素质？并分析这种素质对于班主任工作的意义。
(2)分析该案例中教师采用什么样的教育方法？并讨论这些方法的作用。
某小学五年级(1)班期中考试数学试卷改完了，有10多位学生的成绩低于80分，班主任戚老师很生气，便向这些学生的家长群发了短信：“某某67分，某某73.5分，某某78分……。这些连80分都达不到的成绩是垃圾成绩!某某只考了29分，简直是垃圾中的垃圾!留在学校没有任何意义，建议主动退学，收到短信的家长明天下午请到学校开家长会。”短信中使用了学生的真实姓名，所有家长能了解到每位学生的成绩。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，结合以上案例分析该老师的行为侵犯了学生的什么权利。
A.方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已
B.春秋时期列国纷纷称王，周室更不算回事，战国时的周朝天子，至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论罢了
C.今年，中国电脑领域的大哥大--联想集团收购了IBM笔记本计算机制造权，在国际信息产业界引起了一场轩然大波
D.王老师在山村小学一干就是三十多年，一心扑在学生身上，他这种好为人师的精神深深打动了纯朴的乡亲们
有一位2型糖尿病患者，五年来一直服用tolbutamide(1)来控制病情。一个月前因 急性肺部黄曲霉菌感染住进了医院，用amphotericin B治疗两周后出院，并被要求连续口服itraconazole(2)两个月作为巩固治疗和预防再次感染。两周后，患者突发“胰岛素休克”，表现为精神紊乱、定向障碍和惊厥。其血糖水平只有30mg/ml(正常水平为60～110mg/ml)。注射葡萄糖后缓解。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.忽略了学生发展的整体性
B.忽略了学生发展的不可逆性
C.忽略了学生发展的阶段性
D.忽略了学生发展的未完成性
