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第2题
教师对自己职业的劳动价值坚定不移，并将教师职业角色的社会期望内化为自己的心理需要，这是职业角色形成的哪个阶段（）
A.角色认知阶段
B.角色认同阶段
C.角色信念阶段
D.角色发展阶段
第5题
下面（1）不是风险审计的目标（）
A.风险管理已经在项目的整个生命周期中实施
B.确定项目被管理好，风险被控制
C.协助在早期阶段鉴别项目的价值潜力的退化
D.确保被识别的和相当有威胁的每一个风险都有计算出的预期值
第6题
下面有关内化的说法不正确的是（）
A.内化是态度形成的最后阶段，也是态度改变中最深刻的层次
B.内化的态度是最为坚定的，它们持久且难以转化
C.内化的态度有时也依赖外在压力或个人与其他人的关系
D.内化阶段的态度形成是一种新价值观的获得
第9题
对残疾人、包括盲、聋、哑、智力落后、肢体残废和病弱的儿童、青少年和成年人，以及超常儿童，有品德缺陷的儿童和患有精神病的儿童和青少年社会化的过程称为（）。
A.发展社会化
B.再社会化
C.特殊社会化
D.预期社会化
