题目内容
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[多选题]
以下()可以视为心理异常。
A.离奇异常的言谈、思想和行为
B.过度的情绪体验和表现
C.自身的社会功能不完整
D.不影响他人的正常生活
E.影响他人的正常生活
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A.离奇异常的言谈、思想和行为
B.过度的情绪体验和表现
C.自身的社会功能不完整
D.不影响他人的正常生活
E.影响他人的正常生活
A.浮现离奇怪异言谈、思想和行为时
B.呈现出过度情绪体验和体现时
C.自身社会功能不完整时
D.影响她人社会生活时
A.从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离
B.从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为
C.从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下
D.从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离
A.S现状包括患者的床号、姓名、患者现有的问题
B.背景包括患者的主诉、问题的依据及分析
C.评估包括患者的异常反应,异常报告值,患者的心理状态,对问题的评估、观察要点
D.R包括已采取的护理措施,对问题处理的建议
A.未请假或请假未通过,擅自不上班或离开工作岗位者
B.假期满后无特殊原因,不按时上班者
C.不服从分配和拒绝接受安排工作者,且未在规定的时间内到达岗位者
D.迟到、早退超120分钟以上视为旷工半天处理
E.无打卡记录且无考勤异常及请假手续者,视旷工处理
A.立即亲在带领该生到留观室
B.第一时间将该生转移到楼道
C.第一时间通知德育处张爱主任和校医
D.做好班内剩余学生的心理安抚,等待下一步指示
A.第一时间将该生转移到楼道立即亲在带领该生到留观室
B.第一时间通知德育处张爱主任和校医
C.做好班内剩余学生的心理安抚,等待下一步指示
D.立即通知家长来校领回该生