题目内容
（请给出正确答案）
A.考虑思维对象一个层次，有6个思考点
B.考虑思维对象二个层次，有12个思考点
C.考虑思维对象三个层次，有15个思考点
D.坐标轴上通常有五个思考点
答案
考虑思维对象一个层次有6个思考点考虑思维对象二个层次有12个思考点坐标轴上通常有五个思考点
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A.考虑一个问题思维流程数２４个
B.２４只是思维流程数量局部理论计算结果，不是全局实际结果
C.思维流程数量２４，象征意义大于实际意义，表明对一个具体问题用平台思考，思维流程的数量是可以计算出来的
D.由于思考对象选择层次数量不同，有的选一个层次，有的选择二个层次，思维流程的数量是不相同的
A.从宏观到微观；不排除其它
B.从结果到条件；不排除其它
C.宏观、微观、过去、现在、将来、想象组合思考；不排除其它
D.使用思维对象顺序有一个固定的流程
A.层次轴上可以有一点、二点、三点甚至五点
B.时间轴上可以有过去、现在、将来三个点，或者是条件、结果二个点
C.大坐标系轴上常用的是5个点，宏观、微观、过去、现在、将来、想象，微观与现在重叠
D.思维坐标系轴与数学中坐标系轴上一样，有无限数量的点
A.用思维六面体，从任意一个思维视角面率先切入思考，就是不同的思维流程
B.用思维流程图，从横向思维、纵向思维、逆向思维、迁移思维，任意一个思维视角开始思考，有不同的思维流程
C.变换思维流程，要考虑思维对象的变换
D.死记一个思维流程，应对全部问题
A.理论上把大坐标系中每一个思维对象全部考虑到
B.把大坐标系思维对象任意考虑几个就行了
C.对于一类新问题，大坐标系中全部思维对象思考一遍，用来判断其价值，然后看 实践中常用思维对象，综合判断选出思维对象
D.单纯用实践中常用的思维对象
A.思考一个问题，有思维流程数24个
B.思维流程是有限数量的多个，理论上要多于24
C.实践中有用多个思维流程进行思考
D.不存在多个思维流程问题
A.思维对象、思维方法，所有可能的使用顺序
B.思维流程数量有无限个
C.在思维六面体上，思维方法的使用顺序，可以用各个面的使用顺序来代替
D.只有一个思维顺序，思维流程只有一个
A.思考可以用零散思维方法
B.思考要用一套严密的思维方法
C.思考要用到来横向思维、纵向思维、逆向思维、迁移思维，思维调控
D.思考要用全小坐标系中思维方法
A.以事物的结构为思考对象，来引导思维和表达过程的一种思考方法
B.以事务的结构为思考对象，来引导思维和思考的过程的方法
C.以事务的逻辑为思考对象，来引导思维结构和思考过程的一种手段
D.以事务的逻辑为思考对象，来引导思维和表达过程的一种思考方法
