如果结果不匹配，请 
更多“学前儿童发展心理学的研究方法只有三个，观察法，实验法，调查法…”相关的问题
第2题
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）。
A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展
B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C.因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
第8题
通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提问、提出话题供学前儿童讨论、让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是（）。
A.感知体验法
B.讲解示范法
C.谈话讨论法
D.情景表演法
第10题
在学前儿童对特定情景和角色有一定认识的基础上，引导学前儿童通过角色扮演、情景再现等方法达成健康教育教学目标的方法。这种方法是（）。
A.谈话讨论法
B.游戏法
C.讲解示范法
D.情景表演法
第11题
在饮食营养教育活动中，通过让学前儿童亲自感受不同蔬菜的颜色、形状和气味等特征，然后再进行相关的教育活动，则学前儿童的印象更深刻，活动参与性更强，这种方法是（）。
A.谈话讨论法
B.感知体验法
C.讲解示范法
D.感知体验法
