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[判断题]

父母外出打工了,留下我和奶奶在家,他们对家庭不负责任()

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第1题
下列句子中加点词语运用有误的一项是()

A.眼看着年关将近,他望眼欲穿,每天早早地去村头的公交站牌等外出打工的父母回来过年

B.志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏,共享天伦之乐

C.儿子离家出走了,一张字条也没留下,两口子顿时如坐针毡

D.山西省一批千年文物能够顺利亮相,多亏了文物医生的妙手回春

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第2题
“小张和小李是一对年轻夫妻,他们有一个3岁的孩子。今年年初,他们从x省来到深圳打工,每天活儿特别多,孩子带在身边但没有时间照顾,他们开始考虑要不要把孩子送回老家了。”以下哪一个父母/监护人层面的风险因子更符合上述案例()

A.缺乏抚养能力的父母

B.对儿童养育有错误认识的父母

C.童年遭受侵害的父母

D.生产时遇到困难的父母

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第3题
烈士岳某,牺牲前为进城务工人员,妻子为镇中心小学教师,两人育有一子。岳某父母常年在外打工,8年前离婚。父母离婚后,岳某和妹妹由父亲抚养,与奶奶共同生活。奶奶现已70岁,仍在照顾岳某妹妹的日常生活。根据《烈士褒扬条例》,岳某的烈士褒扬金应发给岳某的()

A.奶奶,父亲,母亲,妻子

B.奶奶,父亲,妻子,妹妹

C.父亲,母亲,妻子,妹妹

D.父亲,母亲,妻子,儿子

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第4题
驻村社会工作者小夏发现该村青壮年大都外出打工,留下的多是妇女,老人和儿童,经过社区调查和精准摸排,小夏发现了不少独居老人和困境儿童属于救助对象,小夏拟对这些救助对象开展社区为本的综合性救助服务,应采用的工作方法有()。

A.识别救助对象

B.对留守妇女开展能力建设

C.对具有相同需求困境儿童开展小组服

D.对具有特别需求的独居老人开展个案服务

E.注重社区能力提升,倡导自助和互助

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第5题
作为中国公民。我们要自觉履行应尽的义务。下列言行中符合这个要求的是()

A.在公交车上拾到一个钱包,我主动把他交给了司机

B.税务部门来征税了,嗯,我想想怎样少交点税

C.八年级女生张宁听从父母的建议,辍学到深圳打工

D.妈给我钱,我要上学。我和你爸离婚了,问他要去

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第6题
徐嫒自一年前毕业于某大专院校后一直没有找到固定工作,最近失业在家。她的这一情况不但没有得到父母的理解,反而遭到他们的埋怨,父母的举动给她造成了巨大的心理压力,因此不愿与父母沟通,家庭关系非常紧张。性格内向的她在很长一段时间里也没有找到合适的工作,她深感自卑,也不愿意与其他人交往,总是把自己闷在家里。无奈之下,她向社会工作者张娜寻求帮助。下面张娜对徐媛这个个案的介入方法正确的是( )。

A.张娜决定对她进行任务中心模式和家庭疗法相结合的服务模式

B.与徐嫒的父母进行约谈,为徐媛改善目前的家庭环境和支持网络

C.帮助徐媛尽快找到理想的工作,促进其更快地融人社会也是张娜的重要目标

D.张娜设计的这个个案的目标是协助徐嫒改变就业观念,克服自卑感

E.对徐嫒目前出现的问题进行了分析,初步判定了她面临着就业、家庭关系等方面的问题

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第7题
下列哪条安全标语未体现葛麦斯安全法则()

A.家人在家等你吃饭,请不要让他们失望

B.安全驾驶,不要让白发苍苍的父母为你伤心

C.前方多弯道,请减速行驶

D.您的平安,是对家人最好的爱

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第8题
甲乙结婚后,乙的父母于2011年11月1日出资300万为甲乙购买了房屋,房屋产权登记在乙的名下,由于甲外出打工,乙长期在娘家居住,经夫妻协商讲房屋出租。2012年4月20日,因甲在外打工期间与他人同居,乙提起诉讼离婚,法院判决甲与乙离婚。下列说法不正确的是()

A.该房屋认定为乙的个人财产多1人

B.该房屋应视为乙的父母只对乙的赠与

C.房屋租金属于夫妻共同财产

D.应当将房屋视为夫妻共同财产并依法分割

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第9题
下列句子标点符号使用无误的一项是()

A.一篇篇优美诗文让我心驰神往,它们是有灵气的,是有力量的

B.在我三、四岁时,父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读

C.当时我也不知道为什么读书父母爱读书,他们读,我也模仿着读

D.2019年6月3日,我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动

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第10题
小丽是一个很外向的四年级学生,一直很活跃,但近来班主任却发现她不那么爱笑、活泼了,后经了解她爸妈近日外出打工,将她留在了爷爷奶奶身边。作为班主任,应如何对待“留守儿童”()①利用班团会期间,对学生进行理想、前途、法制教育②建立帮扶助学机制,指导学生、生生互助活动③建立督导评估和表彰体制,激励、引导学生积极上进④树立班级理财“小专家”典范,指导学生学会节俭⑤开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖

A.①③⑤

B.①②③⑤

C.①②③④

D.①②③④⑤

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第11题
此次防疫,不能外出,拥有一个超长的寒假,在家的我们可以如何自主学习()

A.懂得学习的意义,激发学习动机

B.围绕兴趣爱好,变要我学为我要学

C.制定学习计划,明确学习内容

D.善用学习资源,提高学习能力

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