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第1题
为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响，某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究，在该准实验研究中，其自变量是（）
A.小组合作学习
B.两个平行班
C.某教师
D.学生学习效果
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第2题
准实验与真实验的主要区别在于（）。
A.研究目的不同
B.变量之间的关系不同
C.变量个数不同
D.被试抽取方式不同
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第3题
《科学技术活动违规行为处理暂行规定》根据( )等法律法规制定。
A.《中华人民共和国科学技术进步法》
B.《实验动物管理条例》
C.《中华人民共和国人类遗传资源管理条例》
D.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》
E.《中华人民共和国高等教育法》
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第4题
准实验设计的特点是（）。
A.尽可能控制无关变量
B.能操控实验变量
C.被试不是随机的
D.不控制无关变量
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第5题
针对初始过程能力研究，汽车业界的接收准则为：Ppk≥1.67；Cpk≥（）。
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第6题
下列不属于教育叙事研究形式的是（）。
A.实验的叙事研究
B.记人的叙事研究
C.记课的叙事研究
D.记活动的叙事研究
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第7题
要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（）。
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第8题
念准平翘舌音，关键在于控制好舌头在空腔中的位置，平舌音的发音规则主要不包括()。
A.舌头比较靠前
B.舌头对着硬腭
C.舌头靠近齿背
D.舌头比较靠后
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第9题
念准平翘舌音，关键在于控制好舌头在空腔中的位置，平舌音的发音规则主要不包括()。
A.舌头比较靠前
B.舌头比较靠后
C.舌头对着硬腭
D.舌头靠近齿背
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第10题
“微课导学对初中生科学学习效果影响”的实验研究中，“微课导学”是（）
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第11题
浮子式辅助锅炉水位控制系统中，浮子属于()。
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