题目内容
（请给出正确答案）
A.学习策略具有通用性
B.学习策略是学习结果
C.学习策略是学习者为完成一定的学习任务而积极主动使用的
D.学习策略是有效学习所必须的
答案
ACD
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C.管理他的陪看数量
D.陪看，同时关注他二看与一带多看量
A.重在阅读中理解文章的基础信息
B.借助文章认识阅读策略
C.借助自然拼读，进行逐字逐句的读
D.会利用T Chart、Flow Chart、KWL Chart等去学习阅读篇章
A.是一门课程所要达到的学习要求
B.是学生必须掌握的知识、技能、策略或方法
C.是编写教材、组织教学和教学评价的具体依据
D.是课程规划和实施的向导
A.学习任务结束了，自我管理也结束了
B.自我管理需要结合学习目标、过程、结果的反思与评价进行相应奖罚
C.进行自我管理时，关注的重点是自己在学习中的感受，而不是学习任务的完成与否
D.一边学习一边记录任务完成情况，会打断学习的思考过程，不宜用于自我管理
A.将学生的平板锁屏后，教师需结除锁屏才能进行教师传屏
B.可用于重点内容的展示，保障学生在平板上仔细查阅并做笔记
C.在教室反光或后排同学看不清一体机的内容时，可通过教师传屏保障学生无障碍接收到学习内容
A.形成性评价对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价
B.形成性评价有利于激励学生，提高学生学习动力
C.形成性评价有利于对学生进行包括日常表现、责任心、沟通能力等更全面的评估
D.形成性评价可完全取代终结性评价
A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相连
B.学习策略是学习者制订的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
C.在学习过程中,学习策略主要是学习者对学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的, 是通过学习方法的调用来实现的
D.学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同
Ⅰ.通常使用两种消极管理策略：一种是指数策略；另一种是免疫策略
Ⅱ.消极的债券组合管理策略将市场价格假定为公平的均衡交易价格
Ⅲ.如果投资者认为市场效率较高，可以采取消极的指数策略
Ⅳ.试图寻找被低估的品种
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
