美国培训与发展协会曾指出,判培训文化的发展过程从萌芽阶段进入发展阶段的标志不包括()
A.企业是否真正理解和认识了自身状况
B.企业是否真正理解和认识了现代培训
C.企业是否真正拥有行之有效的培训规划与实施计划
D.企业是否真正拥有阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系
A、企业是否真正理解和认识了自身状况
A.企业是否真正理解和认识了自身状况
B.企业是否真正理解和认识了现代培训
C.企业是否真正拥有行之有效的培训规划与实施计划
D.企业是否真正拥有阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系
A、企业是否真正理解和认识了自身状况
A.企业是否真正理解和认识了现代培训
B.企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划和实施计划
C.企业是否真正拥有了自己行之有效的培训评估体系
D.企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系
A.企业是否真正拥有了行之有效的培训规划
B.企业是否真正理解和认识了现代培训
C.企业是否真正能通过培训提高员工的任职能力
D.企业是否真正拥有了行之有效的实施计划
E.企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系
A.初期增长阶段从室内出现明火算起
B.轰然的发生标志着室内火灾进入全面发展阶段
C.一般认为火灾的衰减阶段是从室内平均温度降至其峰值的70%时算起
D.建筑火灾发展过程分为初期增长阶段、充分发展阶段和衰减阶段
A.建筑火灾的发展过程大致可分为初期增长阶段、充分发展阶段和衰减阶段
B.建筑火灾初期增长阶段,燃烧的发展大多比较缓慢,逐渐形成火灾,燃烧发展稳定
C.轰燃的发生标志着室内火灾进入全面发展阶段
D.轰燃发生后,室内温度会急剧上升,并出现持续高温
A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说
B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论
D.布拉梅尔德的社会改造主义理论
会计电算化的发展过程不包括()。
A.模拟手工记账的探索起步阶段
B.引入会计专业判断的渗透融合阶段
C.与其他业务结合的推广发展阶段
D.电算管理的研究阶段