下列选项中各有两组词句,每组词句中加点词意思都相同的一项是()
A.望 望之蔚然/望子成龙 闻 渐闻水声/博闻强记
B.临 临于泉上/临危不惧 名 名之者谁/不可名状
C.辄 饮少辄醉/浅尝辄止 明 晦明变化/窗明几净
D.提 伛偻提携/旧事重提 错 觥筹交错/错综复杂
C、辄 饮少辄醉/浅尝辄止 明 晦明变化/窗明几净
A.望 望之蔚然/望子成龙 闻 渐闻水声/博闻强记
B.临 临于泉上/临危不惧 名 名之者谁/不可名状
C.辄 饮少辄醉/浅尝辄止 明 晦明变化/窗明几净
D.提 伛偻提携/旧事重提 错 觥筹交错/错综复杂
C、辄 饮少辄醉/浅尝辄止 明 晦明变化/窗明几净
A.户盈罗绮,竞豪奢(加点词:罗绮)
B.千骑拥高牙,乘醉听箫鼓(加点词:箫鼓)
C.异日图将好景,归去凤池夸(加点词:凤池)
D.留恋处,兰舟催发(加点词:兰舟)
A.环 环滁皆山也/环环相扣 意 醉翁之意不在酒/意与日去
B.洁 风霜高洁/冰清玉洁 发 野芳发而幽香/朝发白帝
C.景 四时之景/春和景明 负 至于负者歌于途/负箧曳屣
D.鸣 鸣声上下/一鸣惊人 去 游人去而禽鸟乐也/去国怀乡
A.绝 湖中人鸟声俱绝/ 沿溯阻绝 上 湖上影子/苔痕上阶绿
B.独 独往湖心亭看雪/予独爱莲之出淤泥而不染 客 客此/客从外来
C.一 上下一白/长烟一空 及 及下船/及郡下
D.痴 莫说相公痴/如痴如醉 别 余强饮三大白而别/分门别类
A.①与②相同,③与④不同
B.①与②不同,③与④相同
C.① 与②相同,③与④也相同
D.①与②不同,③与④也不同
A.文中对李清照三瘦词句的评点,可以成为我们判断其词作含蓄婉约风格特征的佐证
B.雅号途径来源比较广泛,古人的诗话词话、文人笔记甚或近人评价都可成为雅号的出处
C.宋词人张先有雅号为三影,这应与其诗词常用影字且有影字佳句有所关联
D.品味李清照诗词,一定要从其用字之处细细品玩,否则就事负了诗人的番匠 心妙用
A.谓:①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁
B.悦:①秦王不悦 ②俟其欣悦,则又请焉
C.可:①安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头
D.愿:①愿终守之 ②愿借子杀之
A.陈康肃公善射 —— 择其善者而从之
B.无丝竹之乱耳 —— 但当涉猎,见往事耳
C.山不在高,有仙则名 —— 对子骂父,则是无礼
D.何陋之有 —— 无丝竹之乱耳
A.能默读课文,借助关键语句概括大意
B.能体会积累课文中生动准确的词句,能借助课文的表达仿写句子
C.在写作过程中,能尝试用修改符号修改习作
D.能读懂课文,感受观察和发现带来的乐趣
A.追根溯源,溯源识字,了解汉字的不同意义与词语,句子表达/看图说话
B.字有乾坤,韵语识字,规律识字,词语、句子、表达,文本阅读
C."韵在诗外,韵语识字 生活识字、词句、表达,文本阅读,趣味语文
D.文化解码,韵语识字、词句、表达,文本阅读,文化百科
A.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写
B.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
C.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美得语言,与他人交流自己的阅读感受
D.能用普通话与人交谈。在交谈中能就不同的意见与人商讨