课程结构里,知识构建是核心环节,应该如何保持住孩子的学习兴趣和提升新知识点的理解程度()
A.线上和线下游戏互换的形式
B.调动五感,多用虚构类的内容刺激想象
C.语言和非语言的结合
D.多联系孩子实际生活
ACD
A.线上和线下游戏互换的形式
B.调动五感,多用虚构类的内容刺激想象
C.语言和非语言的结合
D.多联系孩子实际生活
ACD
A.控制信息加工的元成份
B.执行元成份所构建的计划的操作成分
C.是个体获取新信息的知识获得成分
D.上述
E.BC各项
我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过:“老师的一言行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是“录像机,耳朵是录音机,脑子是电子计算机,录下来的信号装在电子计算机里,储存起来,然后指导他的行动。
我们在第五专题“为人师表”中,阐述了当代教师应有的师表风范,教师应廉洁从教、立教树人,教师应如何构建良好和谐的人际关系,请结合讲授的内容,从某个方面入手,谈谈教师应该为学生的“电子计算机存储什么样的“"师德风范”?
要求:
1.观点要明确,论说有条理;
2.要结合课程教授的相关内容和思想实际;
3.写出不少于500字的小论文。
A.要担当作为。 不为困难找理由、只为成功找方法,发挥主观能动性,想方设法、千方百计完成各项目标任务
B.要保持定力。 必须科学理性、苦干实干,要坚持提升质量效益不动摇、坚持构建核心能力不动摇、坚持转型升级不动摇
C.要焕新思维。面对形势的新变化,迫切需要我们焕新思维。各单位特别是领导班子要深入学习市场、互联网、大数据、AI等新知识,要善于运用市场化、法治化、信息化等新手段,提高企业治理能力和治理水平
A.课程的组织应心理学化
B.课程应该给学生提供分化的、有组织的经验,即知识
C.课程应围绕当代重大社会问题来组织
D.课程设置首先要考虑国家和民族的利益