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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

课程结构里,知识构建是核心环节,应该如何保持住孩子的学习兴趣和提升新知识点的理解程度()

A.线上和线下游戏互换的形式

B.调动五感,多用虚构类的内容刺激想象

C.语言和非语言的结合

D.多联系孩子实际生活

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ACD

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更多“课程结构里,知识构建是核心环节,应该如何保持住孩子的学习兴趣…”相关的问题
第1题
在斯滕伯格的三元智力结构理论中,成份亚理论为其核心成分,它包括()。

A.控制信息加工的元成份

B.执行元成份所构建的计划的操作成分

C.是个体获取新信息的知识获得成分

D.上述

E.BC各项

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第2题

我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过:“老师的一言行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是“录像机,耳朵是录音机,脑子是电子计算机,录下来的信号装在电子计算机里,储存起来,然后指导他的行动。

我们在第五专题“为人师表”中,阐述了当代教师应有的师表风范,教师应廉洁从教、立教树人,教师应如何构建良好和谐的人际关系,请结合讲授的内容,从某个方面入手,谈谈教师应该为学生的“电子计算机存储什么样的“"师德风范”?

要求:

1.观点要明确,论说有条理;

2.要结合课程教授的相关内容和思想实际;

3.写出不少于500字的小论文。

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第3题
为了分散风险,今日课程里建议构建多少只股票分散风险适合呢()

A.3-6只

B.8-10只

C.4-8只

D.4-10只

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第4题
为学生构建科学学习的三个维度是()

A.核心概念由浅入深

B.跨领域概念由单一到综合

C.实践由简单到复杂

D.知识由容易到困难

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第5题
在新冠肺炎疫情影响下,东风公司今年全年经营目标不变,要实现年度经营目标,各级领导干部应该如何作为()

A.要担当作为。 不为困难找理由、只为成功找方法,发挥主观能动性,想方设法、千方百计完成各项目标任务

B.要保持定力。 必须科学理性、苦干实干,要坚持提升质量效益不动摇、坚持构建核心能力不动摇、坚持转型升级不动摇

C.要焕新思维。面对形势的新变化,迫切需要我们焕新思维。各单位特别是领导班子要深入学习市场、互联网、大数据、AI等新知识,要善于运用市场化、法治化、信息化等新手段,提高企业治理能力和治理水平

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第6题
基础教育新课程改革采取九年一贯整体设置课程方式,构建()的课程结构

A.国家与地方

B.学科与校本

C.经验与活动

D.分科与综合

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第7题
数据拆解是构建全面运营数据分析体系的核心思路,常见的拆解方法有哪些()

A.结构拆解

B.关联拆解

C.抽样拆解

D.流程拆解

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第8题
下列观点属于儿童中心课程理论的是()

A.课程的组织应心理学化

B.课程应该给学生提供分化的、有组织的经验,即知识

C.课程应围绕当代重大社会问题来组织

D.课程设置首先要考虑国家和民族的利益

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第9题
基于学生的直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活,体现对知识综合运用的课程形式()

A.广域课程

B.核心课程

C.综合实践活动课程

D.课外活动课程

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第10题
在教学设计中安排能达成或课时目标的环节,是()的关键。如何在教学环节里细分教学目标,分配在不同的教学过程中是()的重要任务。
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第11题
当今教育改革的核心是()

A.教学方法引导

B.课程改革

C.教育评价制度改革

D.教育结构改革

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