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第1题
幼儿具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏教师要做到（）
A.利用多种活动发展身体平衡和协调能力
B.发展幼儿动作的协调性和灵活性
C.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练
D.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能
第2题
通过听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动来增强儿童的节奏感，促进儿童动作协调性的发展，从而使幼儿获得愉快的情绪情感体验，这体现了学前儿童音乐的（）
A.趣味性
B.游戏性
C.形象性
D.感染性
第7题
()指患者的动作行为及言语活动明显增多。表现为患者增多的动作行为及言语与思想、情感、意志等精神活动协调一致，并与环境保持较密切联系。患者整个精神活动比较协调，行为具有目的，可以被周围人理解。
A.不协调性精神运动兴奋
B.协调性精神运动性兴奋
C.蜡样屈曲
D.作态
第9题
D2340 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）
A.认知发展的经验
B.身心发展的经验
C.语言发展的经验
D.动作发展的经验
第10题
以下幼儿园“生活馆”活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标是()
A.愿意和同伴分享自制的美食
B.能按类别整理好自己的物品
C.学会使用一些简单的厨房小电器
D.逐渐掌握搓、捣、剥、压、挤等动作，促进小肌肉动作发展
