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[单选题]

某探究小组对三位不能卷舌同学的父母进行传调査,结果如下表,分析错误的是()

A.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状

B.甲家庭父母都不能卷舌,孩子也不能卷舌,这是遗传现象

C.根据乙家庭的调查结果可知,不能卷舌为隐性性状

D.丙家庭父亲控制能否卷舌的一对基因均为显性基因

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D、丙家庭父亲控制能否卷舌的一对基因均为显性基因

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第1题

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:

(一)制取氨气

(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。

(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。

(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。

(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。

(三)问题讨论:

有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。

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第2题
有人说“鱼的全身都是为在水中生活而设计”。下面是某校生物探究性学习小组的同学在进行探究时总结出的特点,其中正确的是()①身体呈圆柱形 ②体表常覆盖鳞片 ③尾鳍可保持身体平衡④胸鳍和腹鳍可保持前进的方向 ⑤体表有黏液 ⑥用鳃呼吸

A.①②③

B.①③⑤

C.②⑤⑥

D.④⑤⑥

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第3题
某研究性学习小组同学要探究“马克思主义诞生的背景”,需要查找与之相关的材料。其中较为恰当的一组是()①空想社会主义理论的产生与发展 ②资产阶级代议制在欧洲各国普遍建立③马克思、恩格斯的理论研究与实践 ④工业革命后资本主义的弊端日益暴露

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题
人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因(R和r)控制的。某人不能卷舌,其父母都能卷舌,其父母的基因型是()

A.RR、RR

B.RR、Rr

C.Rr、Rr

D.Rr、rr

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第5题
某生物小组的同学探究“水分进入植物体内的途径”得出如下结论,其中错误的是()

A.根尖吸水的主要部位是成熟区

B.筛管是运输水和无机盐的附属结构

C.根、茎、叶内的导管是连通的

D.水和无机盐的运输方向是根 茎 叶

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第6题
下列现象中,属于可遗传的变异的是()

A.同卵双生的姐妹胖瘦不同

B.某人用眼不当导致近视

C.父母都能卷舌,孩子不能卷舌

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第7题
某生物小组的同学在探究”水分进入植物体内的途径及运输”后,得出了如下结论,你认为错误的是()

A.根尖吸水的主要部位是伸长区

B.根、茎、叶的导管是连通的

C.导管中水和无机盐的运输方向是根一茎→叶

D.蒸腾作用是水分在植物体内向上运输的动力

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第8题
某同学探究温度对洗衣粉洗涤效果的影响,选择了10 ℃、20 ℃、30 ℃、40 ℃、50 ℃、60 ℃和70 ℃的温度梯度,在其他条件都一致的情况下,发现40 ℃时洗涤效果最好,由此可以得出()

A.40 ℃为该酶的最适温度

B.40 ℃不是该酶的最适温度

C.40 ℃酶活性最高

D.不能确定该酶最适温度

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第9题

某化学小组的同学为探究原电池原理,设计如图所示装置,将锌、铜通过导线相连,置于稀硫酸中(1)外电路,电子从()极流出。溶液中,阳离子向()极移动。

(2)若反应过程中有0.2mol电子发生转移,则生成的气体在标准状况下的体积为()。

(3)该小组同学将稀硫酸分别换成下列试剂,电流计仍会偏转的是()(填序号)。

A.无水乙醇

B.醋酸溶液

C.CuSo4溶液

D.苯

(4)实验后同学们经过充分讨论,认为符合某些要求的化学反应都可以通过原电池来实现。下列反应可以设计成原电池的是()(填字母代号)。

A.NaOH+HCl=NaCl+H2O

B.2H2+O2=2H2O

C.Fe+2FeCl3=3FeCl2

D.2H20=2H2↑+2O2↑

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第10题
在探究同距离不同小球运动快慢实验时,小组同学分工角色不需要的是()

A.计时员

B.裁判员

C.监督员

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第11题
为了探究一元硬币的制作材料是否含有铁,小组同学用“用磁铁来吸硬币”这一过程属于科学探究的()

A.假设

B.实验

C.得出结论

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