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[多选题]

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,主要包括()

A.人格感化

B.环境陶冶

C.艺术陶冶

D.座右铭

E.表扬

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人格感化环境陶冶艺术陶冶

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第1题
()是通过优美的自然环境、良好的社会环境和教育者有意识地创设教育情境,对幼儿进行社会化培养的一种教育方法

A.行为练习法

B.角色扮演法

C.共情训练法

D.环境陶冶法

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第2题
蓝迪培思维英语主张的“二语习得”是什么意思()

A.有即意识地学习和研究一种语言,如学教材,背单词,学语法

B.英语学习就是不停地听和读,把单词、句子以及语法当做学习目标,甚至以应试教育的考试目标为学习目标

C.通过大量接触使用,潜移默化地学会一种语言。比如,孩子获得母语的过程,是自然而然的,它是潜意识的,很多时候靠猜、靠思考得出语言规律

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第3题
陶冶教育法是教师利用环境和自身教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法,以下不是陶冶教育法的方式有()

A.环境陶冶

B.人格陶冶

C.艺术陶冶

D.科学知识陶冶

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第4题
班主任李老师接受一个新班以后,针对该班的纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传,建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是()

A.个人修养法

B.榜样示范法

C.实践锻炼法

D.情感陶冶法

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第5题
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是()

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶法运

D.道德修养法

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第6题
中学生小王在老师的帮助下,主动地进行学习,通过自我反思、自我监控等来提升自己的修养。这种德育方法是()

A.说理教育法

B.榜样教育法

C.陶冶教育法

D.自我修养法

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第7题
下列句子没有语病的一项是()

A.1.A,一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯

B.2.B,作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大

C.3.C,这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量

D.4.D,通过"教育现代化"的创设,使得不少学校的办学条件有了明显改善

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第8题
创设问题情境时并不需要考虑其对幼儿的挑战性。()
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第9题
项目式学习模式在确定项目阶段学生的主要活动?()

A.创设情境

B.提出问题

C.了解问题

D.感知项目

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第10题
以下可以提高挫折的承受力的有()

A.消除不合理的信念,树立正确的挫折观

B.有效利用应对资源,改善挫折情境

C.正确归因,调整抱负水平

D.创设一定的挫折情境

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第11题
下列哪个选项不属于追随式互动策略()。

A.变化调整

B.情境感染

C.耐心等待

D.环境创设

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