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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是()

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶法运

D.道德修养法

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A、说服教育法

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第1题
通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提问、提出话题供学前儿童讨论、让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是()。

A.感知体验法

B.讲解示范法

C.谈话讨论法

D.情景表演法

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第2题
《学记》指出“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善”。这启示教师在教学中要善于运用()

A.谈话法

B.讨论法

C.参观法

D.练习法

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第3题
教师与儿童的互动、对话和交流,体现教师与儿童之间民主、平等最明显的一种方法是()

A.讲解

B.谈话、讨论法

C.探索发现法

D.游戏法

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第4题
在学前儿童对特定情景和角色有一定认识的基础上,引导学前儿童通过角色扮演、情景再现等方法达成健康教育教学目标的方法。这种方法是()。

A.谈话讨论法

B.游戏法

C.讲解示范法

D.情景表演法

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第5题
在饮食营养教育活动中,通过让学前儿童亲自感受不同蔬菜的颜色、形状和气味等特征,然后再进行相关的教育活动,则学前儿童的印象更深刻,活动参与性更强,这种方法是()。

A.谈话讨论法

B.感知体验法

C.讲解示范法

D.感知体验法

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第6题
有关讲解技能的描述中正确的是()

A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式

B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能

C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的传输密度高、知识面宽等特点正面的、系统的讲解可使学生少走弯路

D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能

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第7题
有关讲解技能的描述中正确的是()。

A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式

B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能

C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的主导作用,由学生来控制教学进程、掌握教学进度,且具有信息传输密度高、知识面宽等特点,正面的、系统的讲解可使学生少走弯路

D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能

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第8题
地陪提供的参观游览服务主要包括的内容有()。

A.出发前的服务

B.回程中导游服务

C.赴景点途中服务

D.途中的娱乐活动

E.景点的导游讲解

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第9题
有关人员巡检电气设备、为参观和实习人员讲解设备时,不得(),或者使用手指点设备及线路。

A.将手伸进遮拦或配电柜内

B.大声喧哗

C.带任何物品

D.进入集控室

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第10题
无论是身心保健活动还是体育活动,都会采用游戏法来进行。这种方法是()。

A.谈话讨论法

B.情景表演法

C.游戏法

D.讲解示范法

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第11题
科学讨论型活动的分类是()

A.参观调查汇报交流式

B.收集资料共同分享式

C.猜想验证式

D.个别探究集中研讨式

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