学习的重点内容()
A.明理,是明白一个道理:我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史
B.增信,是增强信仰和信念
C.崇德,是加强党性修养
D.力行,是学以致用,把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来
ABCD
A.明理,是明白一个道理:我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史
B.增信,是增强信仰和信念
C.崇德,是加强党性修养
D.力行,是学以致用,把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来
ABCD
A.这些内容虽然有详有略 , 但可以使内容全面 , 叙事完整
B.全诗重点在于刻画勤劳、勇敢、孝顺明理的木兰爱国者形象,而不在于反映古代战争场景
C.写诗贵在精炼,这样可以节省笔墨,使全诗更加凝练
A.知识是无穷无尽的,如果我们学习只满足于一知半解,那就跟这个儿子一样笨
B.我们跟在老师后面学一些知识就可以了,剩下的可以自学,完全不用担心学不好
C.有其父必有其子,这个儿子之所以这么笨是因为他有一个愚蠢的父亲
A.物理性质不同
B.碳原子排列方式不同(一个立体网状结构,一个平面层状结构)
C.虽然化学式相同,它们是不同的单质(最有挑战性的一句!)
D.可见,虽原子相同,但排列方式不同,仍可以形成不同单质(不同物质)
E.石墨转变为金刚石,虽化学式不变,但却是化学变化。(产生了原子排列方式不同的新物质)
A.读书是为了明理,明理才能修行
B.年轻的我们如同春天的幼苗,必须尽可能地学习,汲取春天的阳光、雨露,才能迎来夏天的繁茂和秋天的收获
C.学习就像偶尔去赏花,偶尔去打鱼晒网
D.写文论道就像春天开花,而修身践行就像秋天结果
A.学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行
B.学党史、悟思想、办实事、开新局
C.开展专题学习、加强政治引领、组织专题培训、开展实践活动
D.加强组织领导、树立正确党史观、切实为群众办实事解难题、注重方式方法创新
A.大家好,李教授是一位中科院具有20年空间物理科研经验的优秀的研究人员
B.经过禅师的一番开导,终于使我明白了佛家所说的空是怎样的一个境界了
C.公司自从调整了上下班时间后,许多员工由于开始不习惯,上班经常迟到
D.目前,中国的粮食生产和肉类生产供需属于紧平衡,随着增量需求的持续走强,食品企业更需要走出去,学习国外食品安全的先进经验和技术,也有利于产业的做大做强
A.第一次上课,学生不能回忆课堂学习的重点内容,教学无效
B.第二次上课,学生的回答显现出他们对审题思考过程的认识
C.第一次上课,教师想达成的目标与学生实际达成的目标有差距
D.第二次上课,课堂教学重点突出,促进了学生写作思维的发展