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第2题
“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识，成为学习的主角，学习方式有了转变，学习能力大为增强。从哲学上看，“微课”的运用（）①是对传统课堂的完全颠覆 ②是对传统课堂教学模式的辩证否定 ③体现了创新仅仅是外在因素作用的结果 ④体现辩证否定的实质是扬弃
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
第5题
综合课程阅读课件中 Coaching环节包括哪几个部分（）
A.微课复习 + 小能手 + 小马虎+Summary
B.微课复习 + 小能手 + 小马虎
C.小能手 + 小马虎 + Summary
D.小能手 + 小马虎
第9题
为便于分享、交流、重用和=次开发,我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频,还应包含相关(）。
A.素材、课件及其源文件
B.网络平台建设
C.教学反思、练习测试及学生反馈
D.教学设计、自主学习任务单
第10题
信息技术是一把“双刃剑”，它对社会的影响既有积极的一面，又有消极的一面。下列描述的是信息技术消极影响的是（）
A．如果一个儿童在一周内看的电视节目超过10个小时，就会限制他（她）的思维活动范围 ，影响他（她）的人际交流能力和创造性思维能力的发展B．有研究统计，我国有5%-10%的因特网使用者存在网络成瘾症倾向，青少年患网络成瘾症的人数为7%，其中男女生患网络成瘾症的人数比例分别 为10%和5.1%C．日趋泛滥的网络病毒、垃圾信息、谣言和网络诈骗D．由于网络环境的改善，微型视频课程（微课）热起来，适合碎片化学习，提高了教学效率
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